“四史”教育融入高校思想政治理論課的三重維度

摘要:

"融入"關(guān)系內(nèi)蘊(yùn)著"四史"教育與高校思想政治理論課之間的契合點,兩者統(tǒng)一于推動新時代中國特色社會主義偉大實踐的進(jìn)程中,回應(yīng)著高校提升育人實效的訴求。從邏輯關(guān)系、現(xiàn)實意義、發(fā)展策略三重維度揭示"融入"的科學(xué)合理性、時代價值性、發(fā)展方向性,旨在動態(tài)發(fā)展中為"四史"教育融入高校思想政治理論課提供基本思路和發(fā)展指向。