摘要: 習近平關于網(wǎng)絡空間治理的重要論述是習近平網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想的最新理論成果。黨的十八大以來,習近平深刻洞察全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢,在準確把握網(wǎng)絡空間本質(zhì)特征和發(fā)展規(guī)律的基礎
摘要: 習近平黨性修養(yǎng)的重要論述以馬克思主義經(jīng)典作家黨性理論為基石,傳承中國共產(chǎn)黨百年黨性修養(yǎng)的歷史經(jīng)驗,吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚滋養(yǎng),立足于新時代中國共產(chǎn)黨治國理政的偉大
摘要: 人民至上是中國共產(chǎn)黨的核心價值理念,是以習近平同志為核心的黨中央治國理政的鮮明品格。習近平人民至上觀的形成有著深厚的理論基礎、歷史依據(jù)、文化淵源和現(xiàn)實依據(jù),包含著人
摘要: 人類文明新形態(tài)是社會主義文明發(fā)展的最新成果。建構(gòu)人類文明新形態(tài)話語體系是一個重要的現(xiàn)實課題,需要從價值定位、契機基礎、內(nèi)容聚焦、實踐戰(zhàn)略等多重維度去把握。從價值
摘要: 習近平學習觀來自實踐、扎根實踐、指導實踐,具有鮮明的實踐品格。習近平學習觀從理論邏輯、文化邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯的統(tǒng)一中獲得深刻的實踐規(guī)定性;通過建構(gòu)起包含“以
摘要: 中國共產(chǎn)黨的歷史書寫離不開理論闡釋。中國共產(chǎn)黨百年歷史敘事的革命性意義,只有借助理論闡釋才能被科學地建構(gòu)與呈現(xiàn)。黨的第三個歷史決議的書寫就是運用科學理論對黨史經(jīng)
摘要: 中國共產(chǎn)黨的三個歷史決議是辯證唯物主義和歷史唯物主義的杰出作品。對三個歷史決議的產(chǎn)生背景、制定過程、文本內(nèi)容和行文邏輯進行全面考察,能夠深切體會其中充滿理論魅力
摘要: 思想建黨、理論強黨是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。毛澤東作為黨的第一代中央領導集體的核心,創(chuàng)造性地提出了著重從思想上建設黨的重要原則,并闡明了黨的思想建設的地位作
摘要: 習近平新時代中國特色社會主義思想是根植于新時代中國的科學社會主義。一方面,這一思想強調(diào):“我們依然處在馬克思主義所指明的歷史時代”“科學社會主義基本原則不能丟”“理
摘要: 思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應有作用,關鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好。重視、適應、做好,是發(fā)揮思想政治理論課立德樹人作用的基本遵循。其中,中央、地方、
摘要: 紅色資源是弘揚紅色文化、傳承紅色基因的有效載體,也是高校思想政治理論課培根鑄魂、啟智潤心的生動教材。“中國近現(xiàn)代史綱要”課擔負著弘揚紅色文化、傳承紅色基因的育人使
摘要: 思想政治理論課的本質(zhì)是講道理,要把道理講深、講透、講活,需要思想政治理論課教學與研究強化新時代站位,做好三個方面的工作:第一,增強歷史思維,善用大歷史觀,建構(gòu)民族復興新敘事;第
摘要: 北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心聚焦思想政治理論課建設,形成了一系列可資參考和借鑒、可資引領和示范的思想政治理論課教育教學的新理念、新經(jīng)驗和新做法,包括打造思想
摘要: 習近平新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍,它在形成和發(fā)展過程中彰顯出辯證唯物主義與歷史唯物主義的方法論意蘊,形成了一套獨具特色的方法論體系?!?
摘要: 習近平關于青年成長成才重要論述有著深厚的歷史基因、鮮明的現(xiàn)實關懷和深刻的生成邏輯,內(nèi)涵豐富、思想深邃。這一重要論述分析了青年的群體特征,明確了青年的價值地位,指引了青
摘要: 習近平關于培養(yǎng)時代新人的重要論述,具有十分豐富的時代內(nèi)涵、深厚的理論底蘊和鮮明的實踐指向。從生成邏輯看,它是馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的時代精華,是對
摘要: 2022年3月,教育部高校思想政治理論課教學指導委員會主持編寫的《黨的十九屆六中全會精神融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課的教學建議》發(fā)布,其對“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學具有指
摘要: 中國共產(chǎn)黨的百年奮斗,從根本上改變了中國人民的前途命運,開辟了實現(xiàn)中華民族偉大復興的正確道路,展示了馬克思主義的強大生命力,深刻影響了世界歷史進程,鍛造了走在時代前列的中
摘要: 思想政治理論課是立德樹人的關鍵課程,在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。習近平總書記給北京科技大學老教授的回信,表達了黨中央對行業(yè)特色高校人才培養(yǎng)的殷切期待,為行業(yè)類高
摘要: 實現(xiàn)中華民族偉大復興,迫切需要培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才??爱斆褡鍙团d重任的高素質(zhì)人才,應該像習近平總書記在給北京科技大學老教授的回信中提出的那樣,聽黨話、跟黨走、有理想、有
摘要: 習近平總書記給北京科技大學老教授的回信充分表達了對培育高素質(zhì)人才以支撐民族復興的殷切希望,指明了新時代我國高等教育堅持特色、爭創(chuàng)一流的目標方向,提出了高校教師嚴謹治
摘要: 習近平關于英雄模范人物重要論述植根于馬克思主義的英雄觀,承繼于中國共產(chǎn)黨的英雄文化,發(fā)展于新時代應對解構(gòu)歷史、抹黑英雄等錯誤行為的斗爭中。習近平關于英雄模范人物重要
摘要: 習近平關于全人類共同價值的重要論述具有豐富的理論內(nèi)涵和嚴密的內(nèi)在邏輯。為了人民是貫穿其中的靈魂,集中體現(xiàn)了其人民屬性;共同發(fā)展是根本內(nèi)容,體現(xiàn)了其發(fā)展是包容發(fā)展、平衡
摘要: 重視確立并堅持科學的黨史學習觀,是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,也是新時代堅定歷史自信、把握歷史規(guī)律、掌握歷史主動的重要思維前提。立足于新的歷史方位和時代條件,習近
摘要: 自我革命是新時代中國共產(chǎn)黨全面從嚴治黨提出的重要命題。勇于自我革命是中國共產(chǎn)黨最鮮明品格的體現(xiàn),是區(qū)別于其他政黨的顯著標志,是黨的最大優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨自我革命的高度
摘要: 中國特色社會主義進入新時代以來,習近平多次強調(diào)跳出“歷史周期率”的極端重要性,并作出重大理論創(chuàng)新,提出堅持自我革命是黨跳出“歷史周期率”的第二個答案。新時代自我革命成
摘要: 習近平“兩個結(jié)合”重要論斷內(nèi)涵豐富、思想深邃,具有深刻的邏輯意蘊。其中,堅持“第一個結(jié)合”,是普遍與特殊、理論與實踐耦合互動的必然結(jié)果;堅持“第二個結(jié)合”,是馬克思主義創(chuàng)
摘要: 黨員干部的思想素質(zhì)和道德品質(zhì),既是黨的建設題中應有之義,也是確保黨同人民想在一起、干在一起的前提保障。黨員干部要不斷加強自我革命,注重對主觀世界的持續(xù)改造,堅定政治方向
摘要: 中國共產(chǎn)黨的歷史自信根植于始終堅持正義必勝的歷史信念,脫胎于深入把握發(fā)展規(guī)律的歷史認知,淬煉于開辟中國式現(xiàn)代化新道路的歷史自覺?!皻v史自信”重大命題的提出,既反映出第
摘要: 中國共產(chǎn)黨是厚植天下情懷的政黨,其天下情懷主要表現(xiàn)為“站在歷史正確的一邊、站在人類進步的一邊”的價值立場、“為世界謀大同”的價值目標、“為人類作貢獻”的價值實現(xiàn)。
摘要: 中國共產(chǎn)黨因人民而生,為人民而興,依靠人民鑄就百年輝煌,在百年的奮斗征程中始終把人民利益放在至高無上的位置。學思感悟百年輝煌黨史,必須牢記“中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么”
摘要: 馬克思主義歷史觀是關于人類歷史發(fā)展及其一般規(guī)律的科學,是中國共產(chǎn)黨認識、把握和創(chuàng)造歷史的思想指南。黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和
摘要: 歷史主動精神是中國共產(chǎn)黨人特有的精神品格。中國共產(chǎn)黨第三個歷史決議的制定就是黨發(fā)揚歷史主動精神、掌握歷史主動的生動表現(xiàn)。具體表現(xiàn)為探究歷史規(guī)律、把握發(fā)展大勢的歷
摘要: 《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》是中國共產(chǎn)黨最新的綱領性文獻,在敘事主題、敘事結(jié)構(gòu)、敘事方法等方面有著嚴密的邏輯安排。以中華民族偉大復興為主題
摘要: 黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》,系統(tǒng)總結(jié)和概括了中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗,即“十個堅持”。這是黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗
摘要: 良好的政治生態(tài)是政黨生存和發(fā)展的根基,動態(tài)學習有助于根基的夯實和穩(wěn)固。自中國共產(chǎn)黨成立以來,堅持學習就是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。從黨的發(fā)展歷程來看,我們黨在不同歷史背景下
摘要: 《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》把"堅持理論創(chuàng)新"作為黨的寶貴歷史經(jīng)驗加以提煉和明確,指出習近平新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)了馬克思主義中國
摘要: 習近平從對黨忠誠,理論聯(lián)系實際,密切聯(lián)系群眾,批評和自我批評,敢于斗爭、善于斗爭,艱苦奮斗等方面深刻闡明了我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的深刻內(nèi)涵。這是對黨的光榮傳統(tǒng)和
摘要: 人類文明新形態(tài)是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的產(chǎn)物,是中國共產(chǎn)黨領導全體人民在革命、建設、改革百年奮斗、積累、創(chuàng)造的重大成就
摘要: 黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》強調(diào)指出,"用黨的理想信念凝聚人"。青年特別是青年學生關系到黨和國家的前途命運,用黨的理
摘要: 新時代馬克思主義中國化的新飛躍形成了重大的理論成果、實踐成果和文明成果。其重大的理論成果體現(xiàn)為創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想,重大的實踐成果則是創(chuàng)造了中
摘要: 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央特別強調(diào)運用系統(tǒng)思維治國理政。作為一種治國理政的重要思維,習近平系統(tǒng)思維的生成有其內(nèi)在的邏輯體系。從歷史、理論、實踐的三
摘要: 習近平關于工匠精神的重要論述以馬克思主義勞動價值理論為基石,傳承了"道技合一"的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,立足于治國理政偉大實踐,是理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯的有機統(tǒng)一,有
摘要: 習近平用發(fā)展赤字來形容國家間日益擴大的發(fā)展差距,并從新發(fā)展理念的維度提出了以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)全球發(fā)展動能、協(xié)調(diào)發(fā)展鑄就全球發(fā)展合力、綠色發(fā)展確保全球發(fā)展永續(xù)、開放發(fā)
摘要: 習近平高度重視教書育人工作,圍繞新時代教書育人問題發(fā)表了一系列創(chuàng)新性論述,在新時代教書育人目標、主體、理念、保障等方面形成了較為完備的內(nèi)容體系,深化了對新時代教書
摘要: 中國共產(chǎn)黨成立百年來,開辟了全面從嚴治黨的新境界,也積累了豐富的管黨治黨經(jīng)驗。一是必須正確認識黨和國家所處的歷史方位,緊緊圍繞黨的中心任務加強黨的建設;二是必須用發(fā)
摘要: 政治信仰是中國共產(chǎn)黨的政治之魂、價值之本和精神之"鈣"。加強政治信仰建設是中國共產(chǎn)黨百年黨建工作的重要議題,也是中國共產(chǎn)黨立黨、興黨、強黨的關鍵之舉和重要法寶。建
摘要: 100年來,馬克思主義中國化在理論創(chuàng)新中獲得了強大生機和活力。追問其理論創(chuàng)新動力之源,中國共產(chǎn)黨是理論創(chuàng)新的主體,初心使命是理論創(chuàng)新的不竭之源,人民群眾是其理論創(chuàng)新的
摘要: 發(fā)展是解決中國前進道路上一系列問題的關鍵。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央牢牢把握兩個大局相互激蕩中的社會發(fā)展主題——實現(xiàn)民族復興偉業(yè),勇于探索、敏于創(chuàng)
摘要: 辯證思維是遵循唯物辯證法的科學思維方法,是中國共產(chǎn)黨領導人民不斷取得階段性勝利的思想武器,深入推進黨史學習教育需要辯證思維作指引。習近平黨史觀既注重微觀敘事,又注
摘要: 高校是馬克思主義學習研究宣傳的重要陣地。習近平從為黨育人、為國育才的戰(zhàn)略高度,聚焦高校馬克思主義理論教育的根本性問題,圍繞"定位、樹標、釋惑、循規(guī)、布局、明責"6個
摘要: 《思想道德與法治(2021年版)》教材新增了"明辨"等欄目,使呈現(xiàn)方式更加多元,這是提升思想政治理論課教育教學實效的有益嘗試。以第五章"遵守道德規(guī)范,錘煉道德品質(zhì)"的內(nèi)容為例,
摘要: 《思想道德與法治(2021年版)》第四章"明確價值要求、踐行價值準則"在原教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(2018年版)》基礎上作了較大幅度調(diào)整。主要是根據(jù)習近平總書記系列重要講話
摘要: "理想信念"專題是"思想道德與法治"課程教學中的重要內(nèi)容。在"理想信念"章節(jié)的教學中,教師應當根據(jù)學生的學習認知習慣和價值教育目標開展融知識與價值為一體的教學,在辨析理
摘要: 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設,將師德師風擺在首要位置,提出了一系列關于師德師風的重要論述和獨特見解。這些論述的生成,既賡續(xù)著馬克思
摘要: 習近平從馬克思主義哲學學習和實踐關系出發(fā),高度重視全黨全社會的學習問題,多次就學習問題發(fā)表重要講話,系統(tǒng)闡述了在新的歷史條件下"為什么要學習""學習什么""怎么樣學習"
摘要: 2021年7月19日9時20分,鄭永廷先生在廣州逝世。一時間,網(wǎng)絡上悼念聲聲、哀思幽幽,唁電如雪花般飛往中山大學。鄭永廷先生是我國著名思想政治教育家,思想政治教育學科奠基人之一,曾
摘要: 在波瀾壯闊的百年征程中,中國共產(chǎn)黨奮斗精神的科學內(nèi)涵得以不斷豐富和延展,體現(xiàn)為百折不撓、拼搏奮進的艱苦奮斗精神,無私奉獻、不怕犧牲的忘我奮斗精神,上下一心、團結(jié)一致
摘要: 中國共產(chǎn)黨在百年奮斗歷程中,不斷加強青年理想信念教育。教育內(nèi)容涵蓋馬克思主義理論教育、歷史教育與國情教育,內(nèi)容建設日漸規(guī)范化系統(tǒng)化。以思想政治理論課為主渠道,充分
摘要: 話語依托于社會實踐,揭示著特定歷史的深層意蘊。中國共產(chǎn)黨改革話語是改革實踐的理性思考,伴隨改革實踐進程不斷發(fā)展與完善,凝聚著中國共產(chǎn)黨改革的智慧與結(jié)晶。中國共產(chǎn)黨
摘要: 習近平關于新時代對外宣傳重要論述蘊含著文化底蘊與時代訴求、規(guī)律剖示與中國運用、精神傳承與實踐創(chuàng)新相結(jié)合的發(fā)生機理,具有豐厚的理論土壤與現(xiàn)實基礎。新時代對外宣傳工
摘要: 互聯(lián)網(wǎng)是意識形態(tài)斗爭的最前沿與主陣地。習近平關于網(wǎng)絡意識形態(tài)工作的重要論述是中國特色社會主義治網(wǎng)之道的重要組成部分,為堅決打贏網(wǎng)絡意識形態(tài)斗爭提供了根本遵循與行
摘要: 對黨忠誠、不負人民,是偉大建黨精神的重要組成部分,同時也是偉大建黨精神之根。它是建立在黨的創(chuàng)立時期,中國先進分子對共產(chǎn)黨科學認識基礎之上的革命精神;是建立在對為人民
摘要: 不怕犧牲、英勇斗爭作為偉大建黨精神的重要組成部分,始終是中國共產(chǎn)黨人及其領導的中國人民不斷前行的強大精神支撐和巨大精神動力,是百年來共產(chǎn)黨人奮斗歷程的主基調(diào),是指
摘要: "踐行初心、擔當使命"是偉大建黨精神的重要組成部分,彰顯著百年來中國共產(chǎn)黨始終堅守的價值追求。以"踐行初心"為主線、以"擔當使命"為主題的百年黨史是偉大建黨精神的實踐
摘要: 堅持真理、堅守理想是偉大建黨精神之魂。在中國共產(chǎn)黨的孕育、誕生、發(fā)展之中,堅持真理、堅守理想的偉大建黨精神相應得到體現(xiàn)、彰顯和貫徹。新時代弘揚堅持真理、堅守理想
摘要: 高校深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦,是一項關涉主體、客體、介體和環(huán)體等要素的系統(tǒng)育人工程。通過對全國47所高校師生的調(diào)查顯示,當前"
摘要: 習近平法治思想具有系統(tǒng)完整而又邏輯嚴密的哲學基礎。法治本體論是其哲學立論基石,它詮釋了國家與法現(xiàn)象賴以存在的社會根基與物質(zhì)基礎;法哲學方法論是其內(nèi)在機理依循,它為
摘要: 習近平總書記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信指出,哲學社會科學工作者要努力回答好重大時代課題。深入學習回信精神,結(jié)合馬克思主義理論學科性質(zhì)和特點,廣大馬克思主
摘要: 習近平給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信,充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對新階段建設高品質(zhì)學術(shù)期刊的高度重視和殷切期望。馬克思主義理論期刊要充分認識
摘要: 當今世界,不同文明能否交流互鑒關乎人類社會的前途與命運。黨的十八大以來,習近平基于馬克思主義文明觀,圍繞文明交流互鑒發(fā)表了一系列重要論述與獨特見解,是歷史呼喚、現(xiàn)實
摘要: 習近平關于意識形態(tài)工作的重要論述蘊含了辯證唯物主義與歷史唯物主義的基本原理,是對馬克思主義意識形態(tài)理論的繼承與發(fā)展,其思想觀點在堅持經(jīng)濟建設與意識形態(tài)建設"兩手抓,
摘要: 黨的政治建設是黨的根本性建設,在黨的建設總體布局中居于首要地位。習近平關于黨的政治建設重要論述為新時代推進黨的政治建設提供了理論指導和行動指南,彰顯了繼承性與發(fā)展
摘要: 黨的十九大以來,習近平就學習歷史的重要性作出一系列重要論述。多維探析和深入挖掘這些重要論述的歷史意蘊、現(xiàn)實意蘊、理論意蘊和實踐意蘊,對于深刻認識歷史與現(xiàn)實映照中的
摘要: 習近平關于青年社會責任的重要論述,是新時代繼承和發(fā)展馬克思主義青年觀的重要內(nèi)容,是培育具有擔當精神的時代新人、加強新時代青年社會責任教育的基本遵循。習近平關于青年
摘要: 習近平關于改革開放重要論述立足于新時代的歷史方位具有鮮明的時代性,明確新時代改革開放要堅持以人民為中心具有深厚的人民性,勇于直面突出問題具有明確的導向性,繼承已有
摘要: 面對世界百年未有之大變局、中國特色社會主義進入新時代、全面從嚴治黨向縱深推進背景下"中國特色社會主義向何處去"這一重大問題,習近平強調(diào)增強和保持戰(zhàn)略定力。戰(zhàn)略定力
摘要: 人民至上是習近平新時代中國特色社會主義思想的邏輯起點、實踐支點與價值原點。"人民至上論"的生成有著嚴密的理論邏輯、厚重的歷史邏輯以及深刻的實踐邏輯?;谥黧w維度、
摘要: 中國特色貧困治理制度體系是全球貧困治理的重大制度創(chuàng)新。從理論、歷史和實踐三維視角把握中國特色貧困治理制度體系,有助于深刻理解和明晰構(gòu)建這一制度體系的理論淵源、建
摘要: 脫貧攻堅偉大斗爭鍛造形成了偉大的脫貧攻堅精神。這一偉大精神源于中華民族精神、源于黨的初心和使命、源于社會主義本質(zhì)、源于中國脫貧攻堅實踐。這一偉大精神體現(xiàn)了"上下
摘要: 自力更生是中華民族的文化基因和精神品質(zhì),中華文明史就是中華民族自力更生的歷史。堅持獨立自主、自力更生的基本方針,是中國革命、建設、改革取得勝利的一條基本經(jīng)驗。新時
摘要: 近代以來,如何正確對待外來文化,是中華民族面臨的一個重大挑戰(zhàn)和考驗。關于這個重大問題,中國共產(chǎn)黨人堅持嚴謹科學的立場和態(tài)度,探索形成了正確的思想觀點。當前,建設社會
摘要: 辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題,思想政治理論課教學是鑄造靈魂的工程,思想政治理論課教師是
摘要: 習近平法治思想既以馬克思主義法治理論為理論基石,又以黨的十八大之前中國化的馬克思主義法治觀為直接理論來源;以中華法律文化精華為文化底蘊,又以人類法治文明成果為有益
摘要: 習近平關于輿論引導的重要論述有著深刻的理論背景和現(xiàn)實緣由,圍繞"因何引導、由誰引導和如何引導"等根本性問題,運用正面宣傳結(jié)合反面監(jiān)督的有效手段,以把握工作的"時、度、
摘要: 習近平新時代文明觀具有豐富的內(nèi)涵。從結(jié)構(gòu)維度看,包括不同文明特色論、東西文明互鑒論、文明沖突超越論、文明進路多樣論等內(nèi)容;從敘事維度看,采用了貼近現(xiàn)實、根植歷史、
摘要: 黨的十八大以來,習近平就弘揚勞動精神進行了系列論述,彰顯了豐富的理論內(nèi)涵和獨特的價值意蘊。其基本前提是要堅守尊重勞動、崇尚勞動和熱愛勞動的價值取向,讓正確的勞動觀
摘要: 為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興,是百年來中國共產(chǎn)黨一以貫之的初心和使命。中華人民共和國成立后,執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨人開始了社會主義現(xiàn)代化建設艱辛而可貴的探索。從"
摘要: 黨中央一向高度重視歷史教育問題,習近平在不同場合多次強調(diào)學習歷史的重要性,尤其是要加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習教育。從歷史維度看,加強"四史
摘要: 黨的十九屆五中全會針對提升國家軟實力,推進文化強國建設提出了"促進滿足人民文化需求和增強人民精神力量相統(tǒng)一"的重要命題。理解新時代賦予的人民文化需求和人民精神力量
摘要: 黨的十八大以來,習近平多次點贊英雄人物,肯定他們?yōu)閲医ㄔO和發(fā)展作出的杰出貢獻,形成了一系列關于英雄人物定位的重要論述。"千千萬萬為黨和人民事業(yè)作出貢獻的杰出人士的
摘要: 黨的十八大以來,習近平高度重視英雄精神的地位作用,對于英雄精神價值進行了系列重要論述。"贏得了黨的信任、人民贊譽,也贏得了世界尊敬"從歷史維度闡明了英雄人物所展現(xiàn)的
摘要: 黨的十八大以來,習近平系統(tǒng)論述了捍衛(wèi)英雄形象及其相關問題。"有些人刻意抹黑我們的英雄人物,歪曲我們的光輝歷史",體現(xiàn)了捍衛(wèi)英雄形象的問題導向;戳穿敵對勢力意在"搞亂人
摘要: 黨的十八大以來,習近平對弘揚英雄精神形成了系列重要論述。"這樣的精神無論時代發(fā)展到哪一步都不會過時"指明了弘揚英雄精神必須堅持既一脈相承又與時俱進的基本原則;"要把
摘要: 習近平關于黨的建設質(zhì)量的重要論述系統(tǒng)回答了新時代黨的建設質(zhì)量的概念內(nèi)涵、基本內(nèi)容、實施標準、踐行路徑,從理論和實踐層面構(gòu)建了一整套關于提升黨的建設質(zhì)量的邏輯體系,
摘要: 輿論生態(tài)系統(tǒng)的擬態(tài)化轉(zhuǎn)向加劇了輿論生態(tài)治理的難度,網(wǎng)絡空間已經(jīng)成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場、最前沿,網(wǎng)絡輿論生態(tài)治理效能的提升直接關涉國家安全、社會和諧與人民幸福。進
摘要: 習近平將新時代教師的內(nèi)在價值指向和外顯價值形象完整具體地表達為好老師,其價值意蘊,需要立足"教師—學生""教師—學校""教師—民族"三組關系,從教師之于學生、學校、民族
摘要: <正>全面建成小康社會,從中華民族偉大復興的總體戰(zhàn)略目標來看,這不僅是一個階段性目標,還是一個戰(zhàn)略節(jié)點。我們不僅要決勝全面建成小康社會,完成全面建成小康社會的基本目標
摘要: <正>全面建成小康社會是中國共產(chǎn)黨對歷史和人民作出的莊嚴承諾,如期實現(xiàn)這一目標具有多方面的功能,既有利于消除絕對貧困,提升人民生活水平,也有利于塑造政黨形象、國家形象
摘要: <正>制度優(yōu)勢是一個國家的最大優(yōu)勢,制度自信源于制度優(yōu)勢。中國特色社會主義制度的創(chuàng)建和發(fā)展過程,同時也是制度自信更加鞏固、更加完善,制度思想更加拓展、更加深化的過程
摘要: 黨的十八大以來,習近平多次強調(diào)認真學習馬克思主義理論的重要意義,學習馬克思主義理論的目的是要深刻把握馬克思主義基本立場、觀點和方法。馬克思主義理論不是教條,是指導
摘要: 黨的十八大以來,習近平多次強調(diào)斗爭精神的重要性,向全黨提出了發(fā)揚斗爭精神、增強斗爭本領、講求斗爭藝術(shù)的號召,為新時代提升斗爭自覺和斗爭能力指明了方向。習近平關于斗
摘要: 黨的十八大以來,習近平圍繞新時代高校思想政治工作改革創(chuàng)新的重大理論和實踐問題,創(chuàng)造性提出一系列頗具時代特色、理論特點與個人特質(zhì)的新戰(zhàn)略、新觀點、新論斷。習近平關于
摘要: <正>2020年9月1日,《求是》2020年第17期刊發(fā)了習近平總書記重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》。這是習近平總書記2019年3月18日在學校思想政治理論課教師
摘要: <正>習近平總書記從百年未有之大變局的世界視野和實現(xiàn)中華民族偉大復興戰(zhàn)略目標的高度,強調(diào)了思想政治理論課(以下簡稱"思政課")建設的戰(zhàn)略性、全局性和時代性意義,指出"只
摘要: <正>2020年9月1日,《求是》雜志以《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》為題目,刊發(fā)了習近平總書記于2019年3月18日在學校思想政治理論課教師座談會上講話的主要內(nèi)容
摘要: 堅持理論性與實踐性相統(tǒng)一是思想政治理論課改革創(chuàng)新必須遵循的原則之一,其核心內(nèi)涵就是不僅要把思想政治理論課建設成為一個系統(tǒng)完整的知識體系,使其成為思想政治工作的行動
摘要: 思想政治教育工作是一項系統(tǒng)性工程。目前,高校思想政治教育工作在一定程度上存在日常思想政治教育工作與思想政治理論課"兩張皮"的現(xiàn)象。北京科技大學圍繞新時期大學生思想
摘要: 黨的十八大以來,習近平針對人民"美好生活"發(fā)表了一系列重要論述,實現(xiàn)了歷史唯物主義在時間、空間上的延續(xù)和拓展。其中,"人民"作為"美好生活"的承載主體,是對群眾史觀的新闡
摘要: 習近平高度重視創(chuàng)新工作,圍繞創(chuàng)新發(fā)表了一系列重要講話,作出了一系列重要指示,形成了新時代關于創(chuàng)新的重要論述。從歷史的角度,習近平關于創(chuàng)新的重要論述繼承發(fā)揚了馬克思主
摘要: 思想政治教育是新時代落實立德樹人根本任務的主要教育載體和教育形式,與文化傳承和創(chuàng)新始終保持著同源同構(gòu)、同向同行的邏輯關系。習近平關于高校思想政治教育的重要論述,立
摘要: 全面依法治國理念既是我們黨治理國家和管理社會的全新邏輯理路,也是習近平帶領全黨和全國人民建設現(xiàn)代化國家和社會主義法治體系的全新選擇。全面依法治國理念作為一種治國
摘要: 習近平在全面推進中國共產(chǎn)黨學習觀的創(chuàng)新和發(fā)展上,彰顯了深厚的辯證唯物主義方法論意蘊。一是注重從內(nèi)外因建構(gòu)學習動力機制,強調(diào)"要我學"的外生性要求和"我要學"的內(nèi)生性自
摘要: 習近平在西安交通大學調(diào)研時指出,"西遷精神"的核心是愛國主義,精髓是聽黨指揮跟黨走,與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運。這一詮釋是對"西遷精神"時代內(nèi)涵的豐富與升
摘要: 歷史虛無主義是有較大影響的一種社會思潮。黨的十八大以來,習近平關于黨史、國史作出了一系列重要論述,對歷史虛無主義進行了旗幟鮮明的反對和批判。這些相關論述,為鍛造"批
摘要: 新時代是奮斗的時代,奮斗是新時代提出的重大課題。黨的十八大以來,習近平植根于中華民族偉大復興中國夢的時代主題,多次就"什么是奮斗、為什么要奮斗以及如何奮斗"等重大問
摘要: 2020年初,中國大地突如其來地暴發(fā)了新冠肺炎疫情,這場傳染性疫病使人與自然和諧共生的問題再次成為人們思考和關注的重大問題。追求自由是人的本質(zhì)要求,自由是人的自由與自
摘要: 新冠肺炎重大疫情喚醒了"生命共同體"意識,加速了個體理性向社會理性的轉(zhuǎn)變;打贏此次疫情防控"總體戰(zhàn)",需要生成辯證分析的認知規(guī)范、責任擔當?shù)膬r值規(guī)范和誠信互助的交往規(guī)
摘要: 大學生的成長成熟重在思想政治素質(zhì),重大疫情應對既給大學生思想政治教育帶來巨大挑戰(zhàn),也是其深化創(chuàng)新的重要契機。大學生思想政治成長成熟的三大要素主要包括復雜社會現(xiàn)象辨
摘要: 重大疫情等突發(fā)事件對大學生成長成熟既是挑戰(zhàn),又是機遇。面對當前新冠肺炎重大疫情,我們要找準大學生成長成熟的關鍵著力點。針對重大疫情面前大學生的心理思想行為特點、成
摘要: 做好宣傳教育和輿論引導工作是全面加強疫情防控重大部署之一。青年學生是移動互聯(lián)網(wǎng)終端傳播的重要受眾,在全民抗疫、共克時艱的背景下,抗疫事跡微敘事融合生活微敘事、情感
摘要: 擬態(tài)環(huán)境是以客觀世界為基礎,通過傳播媒介對事件進行選擇和加工之后,向人們提示信息的環(huán)境。擬態(tài)環(huán)境是現(xiàn)實的仿像,是傳播意識形態(tài)的虛擬居所。在重大疫情應對中它是青年進
摘要: 媒介化打破了人與人、事物與事物之間的時空邊界,使在場與不在場的界限變得模糊,人們通過媒介來感知遠處的苦難。距離是人們感知苦難的直觀影響因素;現(xiàn)實感的營造與捕捉成為
摘要: 重大災疫輿情是一種由突發(fā)性公共衛(wèi)生事件引發(fā)的公眾情感、態(tài)度、觀點和意見的表達,其發(fā)生邏輯和引導方式涉及到"事實"與"價值"雙重因素。輿情的發(fā)生邏輯基于事實描述和價值
摘要: 因始料未及的新冠肺炎而起的茫然、緊張、悲傷、奮斗、奉獻、智慧正在雕刻國人的情感、認知、行為以及思想,這些集體記憶將成為一筆令人印象深刻的"教育財富"。從新冠肺炎的
摘要: 共同體意識建構(gòu)是以馬克思共同體思想為理論奠基,以人類命運共同體思想為理論指引,是現(xiàn)實邏輯與理論邏輯的有機統(tǒng)一,成為重大疫情應對中的德育新課題。學習貫徹落實習近平總
摘要: 2020年年初最先在武漢暴發(fā)的新冠肺炎疫情迅速蔓延至全國,給人民生命健康造成重大損害,給中國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來巨大損失,同時也對傳統(tǒng)的倫理道德體系提出了一系列新的挑戰(zhàn)。
摘要: 應對重大疫情,是一項艱巨復雜的系統(tǒng)工程,需要廣泛動員社會各方,統(tǒng)籌兼顧、協(xié)同聯(lián)動,堅持全國一盤棋,依靠廣大人民群眾打一場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。能否充分激發(fā)社會公
摘要: 社會心理調(diào)適是國家公共衛(wèi)生應急管理的基本維度之一。移動互聯(lián)時代重大疫情比以往任何時候都更為嚴重地影響民眾的心理狀態(tài),從而造成社會心理失序、失范和失調(diào)。而且社會心
摘要: 以察哈爾省察北專區(qū)為中心疫區(qū)的華北鼠疫是新中國成立之初所戰(zhàn)勝的第一個嚴重的自然災害,積累的不少成功經(jīng)驗直到今天仍有重要啟示意義。其主要經(jīng)驗可以歸納為"三堅持兩加強
摘要: 流言是社會運轉(zhuǎn)中常見的話語現(xiàn)象,是民眾社會心理的外在體現(xiàn)。流言內(nèi)容與社會現(xiàn)象緊密相關,并具有較強的可塑性和易變性。隨著新冠肺炎疫情由武漢向全國蔓延,與之相關的流言
摘要: 采用問卷調(diào)查的方法,對新冠肺炎疫情下的公眾心理進行了初步考察和分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),公眾的情緒以焦慮為主,一些非理性的行為表現(xiàn)實質(zhì)是死亡凸顯的表達,而風險認知的極化"、心
摘要: 習近平關于人民健康重要論述是中國共產(chǎn)黨關于人民健康思想理論的當代發(fā)展。該理論堅持馬克思主義基本原理,以"歷史望遠鏡"回顧總結(jié)、吸收借鑒黨的歷代領導人的人民健康理論,
摘要: 網(wǎng)絡安全憂患意識是習近平關于網(wǎng)絡治理與建設理論的重要體現(xiàn)。習近平網(wǎng)絡安全憂患意識的現(xiàn)實緣由,源于網(wǎng)絡技術(shù)滯后的重大隱患、網(wǎng)絡陣地爭奪的日趨激烈和網(wǎng)絡輿論信息引導
摘要: 習近平在2019年3月18日學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話,強調(diào)要高度重視思想政治工作,就必須始終堅持馬克思主義指導地位,為思想政治理論課建設提供根本保證。同
摘要: 黨的十八大以來,結(jié)合新時代新特點,特別是結(jié)合貫徹落實習近平在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,清華大學不斷推進習近平新時代中國特色社會主義思想"三進"工
摘要: 2020年年初由新冠肺炎引發(fā)的公共衛(wèi)生事件暴露出我國社會治理領域矛盾復雜、突發(fā)、動態(tài)、多樣的特點,處于公共危機難防難控、焦點問題錯綜復雜、事態(tài)發(fā)展動態(tài)多變、利益訴求
摘要: 高校心理育人作為新時代思想政治教育育人體系的重要組成部分,具有重要社會心態(tài)疏導價值。現(xiàn)階段,把握大學生社會心態(tài)樣貌,發(fā)揮高校心理育人的積極社會心態(tài)引領價值、負面社
摘要: 重大疫情造成了大學生在一定程度上的心理波動,由"穩(wěn)定"到"恐慌"、由"信任"到"疑懼"、由"平和"到"焦慮"、由"充實"到"空虛"是大學生心理波動的主要表征。重大疫情的現(xiàn)實影響
摘要: 在本次新冠肺炎引發(fā)的重大疫情中,虛無主義圍繞"疫情"這一熱點議題,以"網(wǎng)絡輿論"為偽裝,隱蔽滲透、擴大影響,主要反映于歷史虛無主義、政治虛無主義和價值虛無主義三方面。其
摘要: 防范和化解重大疫情風險與挑戰(zhàn),既是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的考驗,也是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的淬煉。良好的網(wǎng)絡輿情環(huán)境是有效處治重大疫情的必要保障機制。
摘要: 負面輿情的治理是重大疫情治理的重要方面,其生成是多因素共同作用的結(jié)果。其中,社會化媒體環(huán)境是前置動因,責任主體對疫情的回應與處置是直接動因,重大疫情對網(wǎng)民利益、價值
摘要: 堅持問題導向是思想教育的根本守持。2020年春節(jié),新冠肺炎顯示出極強的傳播能力,嚴重威脅著社會安全與穩(wěn)定。如何整合社會資源,科學應對新冠肺炎疫情已成為全社會關注的熱點
摘要: 面對重大疫情的風險挑戰(zhàn),思想政治教育經(jīng)歷從自適性調(diào)整、自覺性組織到自為性發(fā)展的超越,實現(xiàn)由被動到主動、由自發(fā)到自覺、由必然到自由的飛躍,在疫情防控戰(zhàn)役中發(fā)揮著強大
摘要: 在重大疫情應對中,宣傳思想工作要做好宣傳教育和輿論引導,必須明確強信心、暖人心、聚民心的使命任務。當前做好重大疫情防控,要堅持服務群眾與教育群眾相結(jié)合、道德教育與
摘要: 中華人民共和國成立以來,在社會主義革命、建設和改革時期,宣傳思想工作在重大疫情應對中發(fā)揮了重要作用,積累了優(yōu)秀經(jīng)驗。黨的領導是戰(zhàn)勝疫病的根本保證,要加強黨對宣傳思想
摘要: 在重大疫情應對中增強宣傳思想工作的文化力量,主要是遵循文化的生成與發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮文化自在的育人特色和優(yōu)勢,突出優(yōu)秀文化的引領力、約束力、驅(qū)動力和滋養(yǎng)力,助力提升重大
摘要: 重大疫情防控中"緊緊依靠人民群眾"遵循唯物史觀的基本原理,體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨最根本的政治立場,彰顯出"中國之制"的顯著優(yōu)勢;能夠為打通疫情防控"最后一公里"建立有效防線,形成
摘要: 新中國成立之初,毛澤東提出了衛(wèi)生工作要與群眾運動相結(jié)合的政治要求,把消滅天花、血吸蟲等烈性傳染病作為黨的一項極其重要的工作來抓。改革開放以后,我國疫情防控逐步與國
摘要: 習近平關于敬畏的重要論述以馬克思主義權(quán)力觀和政黨學說為理論基礎,以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為文化根源,以黨的歷任領導人的政治智慧為直接來源,以全面從嚴治黨的要求為現(xiàn)實基礎,
摘要: 習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含著以人民為中心的價值取向,在理論之維上使唯物史觀的哲學意蘊愈加凸顯,在歷史之源上使共產(chǎn)黨人的初心和使命愈加閃耀,在實踐之度上使
摘要: 中國特色社會主義進入新時代,中國共產(chǎn)黨人在學習方面呈現(xiàn)出嶄新面貌,形成了以求真務實為核心,以理論聯(lián)系實際為內(nèi)涵,以問題目標為導向的馬克思主義學習觀。新時代中國共產(chǎn)黨
摘要: 偉大時代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領。黨的十八大以來,習近平著眼于中華民族偉大復興,植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,賡續(xù)、發(fā)展馬克思主義英雄觀,回擊歷史虛無主義,概括英
摘要: 黨的十八大以來,習近平就青年工作發(fā)表了一系列重要論述,形成了內(nèi)涵豐富、邏輯完整、特色鮮明的青年教育理論體系。從習近平關于青年工作重要論述的主要內(nèi)涵、生成邏輯、時代
摘要: 通過對2001年《公民道德建設實施綱要》和2019年《新時代公民道德建設實施綱要》兩個文本的比較,研究新時代公民道德建設的新背景、新意義、新境界和新舉措?!缎聲r代公民
摘要: 習近平生態(tài)文明思想是當代中國馬克思主義重大創(chuàng)新成果和我國生態(tài)文明建設的根本遵循。作為習近平新時代中國特色社會主義思想重要組成部分,習近平生態(tài)文明思想是一個科學
摘要: 為人民謀幸福是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治使命。在長期的政治實踐中,習近平立足中國國情和人民需要,創(chuàng)造性地將中華傳統(tǒng)幸福觀同馬克思主義幸福理論有機結(jié)合,開辟了幸福
摘要: 習近平新時代中國特色社會主義思想之所以能鑄魂育人,不僅在于鑄魂育人是意識形態(tài)的本質(zhì)要求,還在于主流意識形態(tài)是個體政治靈魂生成的中介和社會共識凝聚的基礎,更在于其
摘要: 中華人民共和國成立70年以來,中國共產(chǎn)黨在帶領人民書寫社會主義壯麗史詩的奮斗歷程中形成了一脈相承又各具特色的人民觀。從圖式場景看,中國歷史新紀元、改革開放新時期
摘要: 人民主體地位的內(nèi)涵主要包括人民是權(quán)力的主體、價值的主體、實踐的主體和評價的主體。前進征程上堅持人民主體地位就要從這4個方面著手。堅持人民權(quán)力主體地位要完善社會
摘要: 中國特色社會主義制度是中國共產(chǎn)黨近百年來領導中國人民奮斗創(chuàng)造出來的,是“行得通”“真管用”“有效率”的制度體系。從其形成來看,中國特色社會主義制度“來源于實踐
摘要: 習近平多次論及對國家及其相關問題的科學認識,形成了諸多重要論斷,為我們樹立和踐行正確國家觀提供了方向指引。從樹立正確國家觀的前提出發(fā),認為“只有了解一個國家從哪里
摘要: 黨的十八大以來,習近平關于文化的一系列重要論斷,為我們樹立正確文化觀指明了方向。“文化是一個國家、一個民族的靈魂”的論斷指引我們從馬克思主義哲學的層面審視文化
摘要: 黨的十八大以來,習近平關于民族及其相關問題有過系列重要論斷,形成了新時代正確的民族觀?!拔覈墙y(tǒng)一的多民族國家,民族工作關乎大局”點明了民族工作的重要意義;
摘要: 習近平對歷史問題有過多次闡述,形成了許多關于歷史觀的重要論斷,構(gòu)成了新時代正確歷史觀的核心內(nèi)容。習近平從樹立正確歷史觀的理論前提出發(fā),指出“人民創(chuàng)造歷史,勞
摘要: 欲觀大道,必先知史。一切當下的成績和問題都有其歷史的依據(jù)與根源。增強大學生對中國特色社會主義的自覺與自信,離不開厚重歷史記憶、深刻歷史分析的支撐與佐證。高校思
摘要: 寬廣的國際視野作為思想政治理論課教師內(nèi)在而穩(wěn)定的自覺意識、洞察能力、思維方式和行為習慣等綜合性素質(zhì)要求,是辦好高校思想政治理論課的應有之義,是新時代加強思想政
摘要: 高校思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,辦好高校思想政治理論課關鍵在教師。高校思想政治理論課教師要擔負起新時代賦予的崇高使命和重大責任,講好思想政
摘要: 思想政治教育最基礎的方法就是"以理服人"和"以情感人"。"以理服人"強調(diào)對價值觀的邏輯論證,以此達到"理論徹底就能說服人";而"以情感人"則強調(diào)對受教育者進行情感引領,以
摘要: 高校思想政治理論課理論性和實踐性相統(tǒng)一,有其深厚的理論、現(xiàn)實及價值依據(jù),即馬克思主義的理論特質(zhì)是兩者相統(tǒng)一的理論依據(jù),提升思想政治理論課教學質(zhì)量是兩者相統(tǒng)一的現(xiàn)
摘要: 思想政治理論課要堅持建設性和批判性相統(tǒng)一的原則,建設性是要加強馬克思主義理論中國化、時代化理解,并以此為依據(jù)和標準,把思想統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想
摘要: 面對復雜的地緣政治環(huán)境和多元化的社會文化結(jié)構(gòu),以色列向來高度重視價值觀教育,并賦予其在國土安全、社會治理和文化傳承中的重要地位。自建國以來,以色列價值觀教育大體
摘要: 自普京就任俄羅斯聯(lián)邦總統(tǒng)以來,圍繞國家理念、學校教育和社會承載三重路徑,推行重塑核心價值理念"俄羅斯新思想"、開展學校精神道德教育以及動員多元主體協(xié)同參與等戰(zhàn)略
摘要: 課程是價值觀教育的重要路徑。美國高校長期以來以正式開設的通識課程為主要載體,以美國社會主流價值觀為主要內(nèi)容,對學生實施有計劃、有目的的價值引領和塑造,形成了"以
摘要: 新時代中國共產(chǎn)黨的形象構(gòu)建是黨的建設和中國特色社會主義政治傳播的重大交叉課題。其現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義蘊含在新時代中國共產(chǎn)黨深化自我革命的內(nèi)在要求、增強長期執(zhí)政
摘要: 黨的十八大以來,習近平高度重視道德治理在治國理政中的價值和意義,發(fā)表了一系列關于道德治理的重要論述,由此展現(xiàn)出由個體到國家再到世界的層級特色:在個體層級,習近平把
摘要: 2019年3月18日召開的學校思想政治理論課教師座談會上, 習近平強調(diào):“新時代貫徹黨的教育方針, 要堅持馬克思主義指導地位, 貫徹新時代中國特色社會主義思想, 堅持社會主
摘要: 新時代黨的建設總要求是新時代加強黨的建設的指針,落實新時代黨的建設總要求,必須明確其制度邏輯。新時代黨的建設總要求的制度邏輯包括新時代黨的建設總要求的制度化和
摘要: 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視青年和共青團工作,提出一系列要求和指示,形成關于共青團工作的系列重要論述。習近平關于共青團工作的系列重要論述,
摘要: 從本質(zhì)而言,道路自信應建立在日臻完善的中國特色社會主義制度基礎之上。實現(xiàn)道路自信,必須充分發(fā)揮中國特色社會主義制度優(yōu)勢。明確中國特色社會主義制度對道路自信的根
摘要: 改革開放以來,我國大學生法治素養(yǎng)培育經(jīng)歷了恢復重啟期、法律普及期、素質(zhì)培養(yǎng)期和理念鞏固期4個發(fā)展階段。其培育內(nèi)容表現(xiàn)在法治基本概念、規(guī)范、素質(zhì)和理念等方面的豐富
摘要: 改革開放40年來,高校在推進教書育人工作中取得了顯著成績,積累了寶貴經(jīng)驗,具體包括:堅持教書與育人相統(tǒng)一,明確教師在思想政治工作中的作用;將落實教書育人要求與提高教師的思
摘要: 思想政治教育政策環(huán)境的研究,體現(xiàn)了思想政治教育基礎理論研究的深化和系統(tǒng)化,從厘清內(nèi)涵、明確地位、科學規(guī)劃3個方面探索規(guī)律,對于思想政治教育環(huán)境建設具有重要意義。改革
摘要: 新時代中國特色社會主義社會主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化,這種變化本身內(nèi)蘊人的發(fā)展訴求。但是,新時代中國社會的主要矛盾對人的發(fā)展也存在制約,要突破這一問題,實現(xiàn)人的自由而全面發(fā)
摘要: 習近平新時代青年發(fā)展觀的形成有著特定的時代背景、現(xiàn)實根源、思想淵源與實踐基礎。它以“新時代黨和國家事業(yè)的發(fā)展視域”為立意基礎,以“新時代青年為誰發(fā)展、發(fā)展什么、
摘要: 黨的十九大以來,以習近平同志為核心的黨中央針對當前中國發(fā)展的新形勢、新問題,經(jīng)過理論與實踐探索,在治國理政方面把握住了新時代中國發(fā)展的區(qū)域方位。主要表現(xiàn)在:認清中國處于
摘要: 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央面對復雜嚴峻的反腐形勢,將廉政治理作為治國理政的重要內(nèi)容,在理論層面提出廉政治理的主體是黨委、關鍵是健全體制機制、步驟方法是
摘要: 探索高校立德樹人創(chuàng)新體系要以習近平關于教育的重要論述為指導思想和理論基礎,同時在具體工作層面還需要作系統(tǒng)的馬克思主義人學、主體人類學和教育學追問和建構(gòu),建立人的生命
摘要: 培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。在實踐中牢牢把握住這一首要問題,要在思想認識與基本保障上將其擺在首位,要在教育引導學生的關鍵點上下功夫,要在工作體系構(gòu)建與教育體制機制上落
摘要: 在全國教育大會上,習近平提出了“堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路”的重要論述?;仡櫢母镩_放以來我國教育事業(yè)40年的發(fā)展歷程,總結(jié)豐富的實踐經(jīng)驗,可以深刻理解中國特色社會
摘要: 立德樹人是高校的根本任務,也是高校各級黨組織的重要職責;立德樹人的成效是檢驗學校一切工作的根本標準。堅持黨對高校的全面領導,是社會主義大學的基本特征和最大優(yōu)勢。落實好
摘要: 黨的建設是一項系統(tǒng)工程、偉大工程。在全面推進新時代黨的建設偉大征程中,要以黨的政治建設為統(tǒng)領,把黨的政治建設擺在首位,統(tǒng)籌推進黨的各項建設,把黨的政治建設同黨的各項建設
摘要: 習近平在全國宣傳思想工作會議上強調(diào),新形勢下宣傳思想工作的使命任務是“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”。對作為宣傳思想工作前沿陣地的高校來說:“舉旗幟”要
摘要: 宣傳思想工作承擔著國家主導意識形態(tài)建設的重任,歷來受到黨和國家的高度重視。面對復雜多變的國際國內(nèi)形勢,宣傳思想工作要自覺擔當“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象
摘要: 作為黨的思想建設的一項重要內(nèi)容,強化黨內(nèi)教育對于從思想上鞏固黨的組織、推動黨的建設具有重要意義??箲?zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨通過豐富黨內(nèi)教育的內(nèi)容、強化黨內(nèi)教育的管理、創(chuàng)新
摘要: 建設公民教育智庫意義深遠。公民教育智庫能夠促進公民教育改革與發(fā)展,為公民教育培養(yǎng)合格的公民提供智力支撐。通過對發(fā)達國家公民教育智庫內(nèi)部運行機制的組織管理、人才使用
摘要: 整體性是習近平新時代中國特色社會主義思想的根本特質(zhì),包含哲學上的具體普遍性、社會功用上的統(tǒng)一性以及文化歷史上的融貫性三方面內(nèi)容,體現(xiàn)了馬克思主義的真理屬性和價值屬性
摘要: 習近平關于培育青年理想信念的論述,是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,是青年在新時代成長成才的重要思想引導和理論支撐。習近平青年理想信念觀呈現(xiàn)出3大顯
摘要: 黨的十八大以來,習近平圍繞實現(xiàn)中華民族偉大歷史復興的夢想全面統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局,在繼承馬克思世界歷史思想基礎上提出了建構(gòu)人類命運共同體的偉大構(gòu)想,并從政治、安全、經(jīng)
摘要: 科學的思想理論揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律和思維規(guī)律,合乎邏輯性;不同的科學思想理論又彰顯出不同的邏輯特征。習近平新時代中國特色社會主義思想因時而生、因勢而成,關鍵在于這一
摘要: 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央在治國理政中順應時代要求,勇于開拓創(chuàng)新,形成了習近平新時代中國特色社會主義思想這一科學理論。該理論在價值立場、歷史擔當、謀篇
摘要: 開展高校思想政治教育工作質(zhì)量評價,應處理好即時評價與長效評價、整體評價與局部評價、靜態(tài)評價與動態(tài)評價、定量評價與定性評價等關系,進而全面觀測質(zhì)量建設成效,深度聚焦重點
摘要: 實踐育人是高校思想政治工作的重要組成部分。建立科學合理的質(zhì)量評價機制,是確保高校實踐育人工作有效性的重要保障。一個完整的高校實踐育人質(zhì)量評價機制由評價、反饋、優(yōu)化
摘要: 人文關懷是思想政治教育的重要價值取向和實踐方式。高校思想政治教育工作質(zhì)量評價的人文關懷之維既是其本身結(jié)合定性評價使然,也是思想政治教育對人性真善美的重要價值追求。
摘要: 新時代思想政治教育質(zhì)量評價已然置身于新的歷史方位之中。思想政治教育質(zhì)量評價,必須緊緊圍繞新時代黨和國家對高校思想政治工作的總體要求和大學生全面發(fā)展成長成才的實際需
摘要: 黨的十九大報告深刻指出,經(jīng)過長期努力,中國特色社會主義進入了新時代,這是我國發(fā)展新的歷史方位。新時代,是新的發(fā)展階段,也是新的發(fā)展起點。中國特色社會主義是在銳意進取中開拓
摘要: 習近平從政早期就非常重視“政德”。黨的十八大以來,習近平總結(jié)歷史經(jīng)驗,從新時代世情國情黨情出發(fā),充分闡述了“政德”在中國特色社會主義事業(yè)中的重要意義,并從思想道德修養(yǎng)和
摘要: 習近平新時代中國特色社會主義思想對科學社會主義的發(fā)展具有重要的歷史性貢獻??茖W社會主義有其自身的理論和實踐邏輯,并把民族國家看作是其在世界歷史進程中得以實現(xiàn)的基本
摘要: 馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中分析批判了當時流行的三類假社會主義,包括反動的社會主義、保守的或資產(chǎn)階級的社會主義、批判的空想的社會主義和共產(chǎn)主義,并分析批判了其產(chǎn)生
摘要: 通過對馬克思人的解放理論的整體性把握,不難發(fā)現(xiàn),馬克思用歷史唯物主義方法取代了形而上學方法,科學把握了人的本質(zhì),并從社會實踐和歷史生成視角出發(fā)探究人的解放問題,認識到變革
摘要: 治工作正確方向的基礎,是探求高校思想政治工作問題及對策的重要手段,也是推進高校育人長效機制建設的重要途徑。質(zhì)量問題關乎思想政治教育的目的達成和價值彰顯,進行質(zhì)量評價是
摘要: 開展高校思想政治教育工作質(zhì)量評價必須充分把握高校思想政治教育工作質(zhì)量評價的重大意義。具體來說,開展高校思想政治教育工作質(zhì)量評價是落實立德樹人根本任務的重要舉措
摘要: 科學有效的高校思想政治教育工作質(zhì)量評價原則是推動思想政治教育工作質(zhì)量評價創(chuàng)新發(fā)展的重要內(nèi)容,是提高思想政治教育工作質(zhì)量評價有效性的基本遵循。要科學地進行高校思
摘要: 黨的理論創(chuàng)新與思想政治教育發(fā)展,是思想政治教育研究中的重要領域。2017年度黨的理論創(chuàng)新與思想政治教育發(fā)展研究領域成果豐碩,而且呈現(xiàn)出主題相對集中、選題視角豐富、研
摘要: 質(zhì)量評價是高校思想政治教育的重要環(huán)節(jié),也是加強和改進工作的重要手段。2017 年來,關于高校思想政治教育質(zhì)量評價的研究和實踐不斷涌現(xiàn),顯示出新的特點和趨勢:質(zhì)量評價的學
摘要: 準確把握思想政治教育熱點研究的發(fā)展規(guī)律,是深化學科基礎理論研究的重要途徑,也是推動學科實踐創(chuàng)新發(fā)展的客觀需要。2017 年度思想政治教育熱點研究具有很多明顯特征:始終
摘要: 中國共產(chǎn)黨現(xiàn)代化思想有其重要的歷史演進過程,而習近平新時代中國特色社會主義思想則對中國共產(chǎn)黨現(xiàn)代化思想作出了重大創(chuàng)新與發(fā)展,明確了新時代中國現(xiàn)代化的新形勢新任務
摘要: 以人民為中心的發(fā)展思想既蘊含著尊重規(guī)律、按規(guī)律辦事的實踐邏輯,又彰顯了人民至上的價值取向,具有深厚的哲學基礎。以人民為中心的發(fā)展思想是中國特色社會主義的鮮明特質(zhì)
摘要: 中國共產(chǎn)黨是一個高度重視理論指導、善于進行理論創(chuàng)新的馬克思主義政黨。在革命、建設和改革的長期實踐過程中,中國共產(chǎn)黨人始終堅持馬克思主義基本原理不動搖,堅持實踐創(chuàng)
摘要: 黨建學科的建設是一項系統(tǒng)工程,強調(diào)多元建設主體參與協(xié)同發(fā)展。為了更好地推動黨建學科內(nèi)涵式發(fā)展,黨建學科亟待轉(zhuǎn)變發(fā)展理念,開放學科建設主體的組織邊界,開展跨學科的知識
摘要: 加強和改進新時代高校黨建工作是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推進全面從嚴治黨、深化黨的自我革命的重要組成部分,也是辦好中國特色社會主義大學、推動高等教育高質(zhì)
摘要: 作為中國共產(chǎn)黨青年工作的重要理論宣傳陣地,《中國青年》自1923年創(chuàng)刊伊始,即肩負著對青年開展人生指導、引導青年樹立正確價值觀的使命。在大革命時期,《中國青年》立足辯證唯
摘要: 高校共青團是開展青年思想引領的主力軍,在落實立德樹人根本任務中發(fā)揮著重要作用。面向新時代新征程,高校共青團要深刻認識青年思想引領的價值意蘊,準確把握共青團百年奮斗的經(jīng)
摘要: 青年不懈追求的美好夢想,始終與振興中華的歷史進程緊密相連。100多年來,青年在不同歷史時期一直奮勇走在時代的前列,扮演著不可或缺的重要角色,與黨在緊密相連中保持著相通共榮
摘要: 共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求,是中國式現(xiàn)代化的重要特征。正確理解共同富裕的理論內(nèi)涵,需要在歷史維度中準確把握其時代定位。歷史唯物主義視域下的共同富裕,其倫理意蘊既涵蓋
摘要: 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央始終堅持馬克思唯物史觀的立場、觀點和方法,在消費主義、新自由主義等錯誤社會思潮泛濫,生態(tài)危機全球蔓延的歷史境遇下,強調(diào)崇尚尊嚴
摘要: 毛澤東倫理思想是馬克思主義倫理思想中國化的典范。通過對其早期思想和實踐的考察,可以發(fā)現(xiàn),他的倫理觀念經(jīng)歷了從傳統(tǒng)倫理觀、改良主義倫理觀、民主主義倫理觀向馬克思主義倫
摘要: 新時代中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展需要中國話語來保駕護航,新時代思想政治教育的若干新比喻,作為新時代中國話語的重要組成部分,有著別具一格的解釋力、說服力和感染力。以中國
摘要: 改革開放和現(xiàn)代化建設作為一項全新事業(yè),在推進過程中面臨著巨大的思想障礙和現(xiàn)實挑戰(zhàn),需要思想政治教育發(fā)揮強有力的思想先導和政治保障作用。我們黨針對人們的思想困惑和實踐
摘要: 比喻說理是中國共產(chǎn)黨開展思想政治教育的一種重要方式。在社會主義革命和建設時期,黨根據(jù)特殊的思想政治教育形勢與任務,巧妙通過比喻的修辭手法來闡發(fā)抽象的事理、宣傳深刻的
摘要: 新民主主義革命時期,中國共產(chǎn)黨從誕生到帶領人民不斷探索中國革命發(fā)展道路,在書寫中國革命偉大勝利的歷程中,卓有成效地開展了具有濃厚時代特點的思想政治教育。伴隨著艱苦曲折
摘要: 思想政治工作是黨和國家事業(yè)從勝利走向勝利的傳家寶和生命線。進入中國特色社會主義新時代,思想政治工作取得了歷史性成就,發(fā)生了歷史性變革。為適應新形勢新變化,要著力構(gòu)建新
摘要: 中共中央、國務院印發(fā)的《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》對推動新時代思想政治工作守正創(chuàng)新作出了系統(tǒng)部署和安排。深入學習領會新時代思想政治工作守正創(chuàng)新的價
摘要: 《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》提出把思想政治工作作為治黨治國的重要方式,標志著黨對思想政治工作的運用進入一個新階段。把思想政治工作作為治黨治國的重要方
摘要: 《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》深刻體現(xiàn)了百年來中國共產(chǎn)黨開展思想政治工作的一系列科學性、規(guī)律性認識,既總結(jié)了過往,又謀劃了未來,是新時代加強和改進思想政治
摘要: “飯圈”文化宣揚“與偶像同在”“為偶像助力”等思想理念,雖在某種程度上可以使粉絲獲得情感滿足與群體歸屬感,具有一定的建設性作用,但它存在圈地自萌、黨同伐異等問題,帶有“
摘要: 電競文化以其獨特吸引力和廣泛傳播力,逐漸在青年中形成特有的亞文化圈層。在其影響下部分青年出現(xiàn)虛擬社會化、反社會化和重復社會化等傾向直接影響青年在現(xiàn)實社會中的行為。
摘要: 國風文化的興起及“出圈”,是青年文化自覺與文化自信提升,國風文化適應青年審美特點與精神需要,以及國家政策扶持和商業(yè)資本參與等因素共同影響的結(jié)果。國風文化以其立足中華文
摘要: 互聯(lián)網(wǎng)使當代青年亞文化呈現(xiàn)由反抗對立到去中心化、由身份圈層到興趣圈層、由小眾參與到大眾卷入、由價值傳遞到情緒傳導的形態(tài)變遷。對此,針對青年亞文化的治理也需實現(xiàn)由規(guī)
摘要: 推動大中小學思想政治理論課一體化教學是深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的要求。大中小學思想政治理論課一體化教學中的目標構(gòu)建是落實課程改革創(chuàng)新的重要步驟。需要
摘要: 優(yōu)化新時代大學生愛國主義教育話語體系是適應時代新變化的應然需要,化解大學生愛國知行轉(zhuǎn)化困境的現(xiàn)實需要,推動大學生愛國主義教育向縱深發(fā)展的迫切需要。當前,大學生愛國
摘要: 通過對課程思政的內(nèi)在理據(jù)和發(fā)展歷史進行闡釋,可知這項舉措是中國高等教育發(fā)展的內(nèi)在要求。它不僅是高校思想政治教育工作的新形態(tài),也是高等教育改革的新支點。在新的歷史條
摘要: 課程思政是落實立德樹人這一教育根本任務的重要舉措,它強調(diào)基于一種新的課程觀,在教學中實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造的"三位一體"。盡管實踐中已取得諸多成績,但仍有
摘要: 信息的極化效應是指信息在傳播過程中能夠催生群體極化,引發(fā)群體極化風險的反應和效果,主要有信息的主體差異極化、事件疊加極化、話題交替極化三種表現(xiàn)形式。網(wǎng)絡思想政治教
摘要: 網(wǎng)絡輿情群體極化風險是當前高校思想政治工作面臨的新情況新挑戰(zhàn),也是新時代落實立德樹人根本任務需要解決的新課題。網(wǎng)絡輿論中廣泛存在的群體極化現(xiàn)象以其非理性化情緒突
摘要: 網(wǎng)絡輿情群體極化是文化背景、社會心態(tài)和技術(shù)環(huán)境多元因素綜合作用的結(jié)果,其形成有著普遍的心理基礎和具體的客觀條件,同時受到多重因素的影響制約。移動互聯(lián)網(wǎng)時代,網(wǎng)絡輿
摘要: 深入考察網(wǎng)絡輿情群體極化在大學生中的成因和表征,具有十分重要的現(xiàn)實意義。"信息繭房"加劇大學生個體信息失衡現(xiàn)象,助推大學生群體輿情環(huán)境同質(zhì)化;大學生群體結(jié)構(gòu)具有高度
摘要: 人生觀教育是"思想道德與法治"課的重要內(nèi)容。2021年新修訂的教材中,人生觀部分在保持整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的前提下進行了適當調(diào)整。對這一部分重難點問題的把握,應該基于人生觀教育
摘要: 習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話,莊嚴宣告在中華大地上全面建成了小康社會;闡述了實現(xiàn)中華民族偉大復興這一貫穿百年黨史的主題、中國共產(chǎn)黨的偉
摘要: 學好"四史"是實現(xiàn)思想政治理論課目標的重要基礎。要準確把握"四史"的主題和特點,內(nèi)容上強調(diào)各自的主題,結(jié)構(gòu)上突出各自的特色,避免思想政治理論課教學中簡單重復講授的問題
摘要: 中國共產(chǎn)黨領導人民先后創(chuàng)造了建國之業(yè)、立國之業(yè)、富國之業(yè)、強國之業(yè),不斷向共產(chǎn)主義偉大事業(yè)邁進?;赝倌陝?chuàng)業(yè)史,開拓創(chuàng)新、敢為人先的創(chuàng)新精神,遵循嚴謹求實、尊重科
摘要: 人民立場貫穿于中國共產(chǎn)黨百年精神譜系之中,體現(xiàn)了精神譜系鮮明的價值導向。從救民于水深火熱、興民于百廢待興、富民于改革開放到強民于新時代,人民立場隨時代發(fā)展表現(xiàn)形式
摘要: 愛國情懷是中國共產(chǎn)黨精神譜系百年發(fā)展中一以貫之的精神品格。于民族危亡中救國、一窮二白中興國、改革開放中富國、新時代中強國,不同歷史時期的愛國情懷始終包含著愛國和
摘要: 中國共產(chǎn)黨的百年歷史是黨帶領人民站起來、富起來到強起來的砥礪奮斗史,也是中國共產(chǎn)黨精神譜系的形成發(fā)展史。中國共產(chǎn)黨精神譜系歷經(jīng)新民主主義革命時期的初步生成、社會
摘要: 在中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展史中,推進馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新是不變主題。我們黨之所以能夠持續(xù)不斷地續(xù)寫理論創(chuàng)新的新篇章,一個重要原因是已經(jīng)形成了一系列科學的理論創(chuàng)新機
摘要: 民主集中制是中國共產(chǎn)黨推進理論創(chuàng)新的重要原則和主要方法。運用民主集中制推進黨的理論創(chuàng)新應堅持實現(xiàn)發(fā)揚民主、集體決策、科學集中三者有機結(jié)合。運用民主集中制推進理論
摘要: 中國共產(chǎn)黨歷來是高度重視理論學習,堅持與時俱進,不斷進行理論創(chuàng)新的黨?;仡欬h的百年歷史,我們黨在不同歷史時期,始終重視理論學習,在推進馬克思主義中國化過程中,不斷實現(xiàn)
摘要: 紀念活動是賡續(xù)歷史、開拓創(chuàng)新的重要方式。在長期的紀念活動實踐中,中國共產(chǎn)黨形成了獨特的依托紀念活動開展理論創(chuàng)新的機制。紀念活動為開展理論創(chuàng)新提供了重要載體、豐富
摘要: 中國共產(chǎn)黨之所以能夠持續(xù)不斷地推進理論創(chuàng)新,一個重要的原因就是有一系列科學的創(chuàng)新機制。中央領導層建立學習制度,以制度化的學習為動力不斷推進理論創(chuàng)新;以代表大會政治
摘要: 信心是力量的來源,黨的信心教育能夠?qū)姶蟮木窳α哭D(zhuǎn)化為黨員干部和群眾的思想自覺、行動自覺。黨的創(chuàng)立和新民主主義革命時期,主要以"救國"為主題開展信心教育;社會主義
摘要: 中國共產(chǎn)黨百年信念教育史,主要經(jīng)歷了三個發(fā)展階段:黨的創(chuàng)立和新民主主義革命時期的革命信念教育;社會主義革命與建設時期的社會主義和共產(chǎn)主義信念教育;改革開放以來中國特
摘要: 中國共產(chǎn)黨自創(chuàng)立以來,在不同時期都開展了形式多樣的馬克思主義信仰教育。在黨的創(chuàng)立和新民主主義革命時期,信仰教育以服務民主革命為目標,從大眾化宣傳、科學信仰的專門教
摘要: 中國共產(chǎn)黨人在百年奮斗過程中,比較頻繁地使用了"信仰"概念。在不同時期和特定語境下,這一概念有不同含義和用法。大體說來主要有一般與特殊兩類用法。當其在一般性含義上使
摘要: 集體主義精神作為融入中華民族血脈的精神品格,在新時代仍然是指導中華兒女團結(jié)奮斗的關鍵力量。集體主義精神培育既離不開正確教育內(nèi)容的引領,包括彰顯集體主義精神的黨的奮
摘要: 集體主義作為一種重要的價值觀念、道德準則和規(guī)范原則,內(nèi)蘊著深厚而豐富的文化基因。這些鐫刻于集體主義中的文化基因,隨著時代的發(fā)展愈顯深厚,夯實著集體主義的根基,也延伸
摘要: 中國精神是推動中華民族砥礪前行、屹立世界的精神支撐和精神動力。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,將祖國、國家、民族、人民作為情感、精神、利
摘要: 我國國家制度和治理體系具有堅持黨的集中統(tǒng)一領導、貫徹以人民為中心、堅持全國一盤棋和堅守共同理想信念等多方面的顯著優(yōu)勢,這其中貫穿著集體主義的價值主線。推進國家治
摘要: 新形勢下,黨中央對高校育人工作提出了新的具體要求。高校志愿服務是實現(xiàn)立德樹人根本任務的重要途徑,應結(jié)合新形勢新要求,進一步實現(xiàn)提高精神追求、強化政治覺悟、錘煉品德
摘要: 我國志愿服務具有內(nèi)在的鮮明特色,是歷史發(fā)展必然、價值追求自覺和時代進步的體現(xiàn)。新時代中國特色志愿服務的整體性發(fā)展,是我國社會系統(tǒng)關聯(lián)性發(fā)展的有機組成部分,是中國特
摘要: 中國特色志愿服務事業(yè)的快速發(fā)展,最根本的在于以習近平同志為核心的黨中央高度重視、堅強領導。文章以美好生活為研究視域,以習近平總書記關于中國特色志愿服務發(fā)展的重要論
摘要: 中國共產(chǎn)黨精神動力是引領中華民族實現(xiàn)偉大復興的重要精神力量,是貫穿于中國"站起來""富起來""強起來"歷史進程中的精神線索與精神密碼。從內(nèi)在結(jié)構(gòu)來看,以初心使命為精神起
摘要: 中國共產(chǎn)黨自成立之日起,就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者。百年來,在馬克思主義的引領下,中國共產(chǎn)黨對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行了持續(xù)性的傳承、改造、轉(zhuǎn)化與發(fā)展,將
摘要: 中國共產(chǎn)黨自成立以來,在革命、建設、改革的不同時期旗幟鮮明地批判歷史虛無主義。歷史虛無主義企圖通過主觀歪曲、肆意否定歷史達到擾亂人心,煽動推翻中國共產(chǎn)黨領導和我國
摘要: 調(diào)查顯示,高校日常思想政治教育成效顯著,實踐、文化、網(wǎng)絡、心理、管理、服務、資助、組織等方面工作的育人功能得到了充分發(fā)揮,大學生對高校日常思想政治教育給予了較高評
摘要: 思想政治理論課是高校落實立德樹人根本任務的關鍵課程。調(diào)查表明,大學生對思想政治理論課教學總體狀況高度肯定,對其立德樹人"關鍵課程"的作用充分認可,對教學內(nèi)容、教學方
摘要: 立德樹人是高校立身之本。近年來,高校思想道德建設扎實推進,成效不斷彰顯。調(diào)查表明,當代大學生的道德發(fā)展狀況良好,呈現(xiàn)出較高的道德認知水平、強烈的道德意愿以及良好的道
摘要: 調(diào)查表明,大學生人生觀與人生追求整體狀況良好,大部分大學生有向上向好的人生價值取向、立志高遠的人生夢想、積極向上的人生態(tài)度、清晰明確的人生目的。但仍有部分大學生存
摘要: <正>教育部哲學社會科學發(fā)展報告項目"中國大學生思想政治教育發(fā)展報告"自2014年起已連續(xù)6年在全國范圍內(nèi)圍繞大學生思想政治素質(zhì)及其教育引導狀況開展?jié)L動調(diào)查研究。2019年,
摘要: 黨的十九屆四中全會系統(tǒng)梳理了我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢及其如何推進的新思想、新戰(zhàn)略,其蘊含的治理理念和治理思維對新時代高校思想政治理論課創(chuàng)新發(fā)展提出了
摘要: 紅色文化是推動國家治理現(xiàn)代化可資利用的寶貴資源,是國家治理現(xiàn)代化的精神養(yǎng)分與智慧力量,具有重要的國家治理功能。紅色文化與國家治理現(xiàn)代化無論在核心要義上還是價值旨歸
摘要: 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,推進國家治理現(xiàn)代化要堅守愛國主義導向,將愛國主義融入國家治理理念、治理目標與治理實踐之中,圍繞我國國家制度和治理體系應該"堅持和
摘要: 新時代新的歷史方位,國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化對高校實現(xiàn)立德樹人根本任務提出了新要求,只有厘清"立什么德""樹什么人"以及"立德"和"樹人"的內(nèi)在關系,才能夠回答高校培
摘要: 隱性教育對于跨文化教育具有獨特的功能與價值,是人才培養(yǎng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。而隱性教育中的群際融合,是來華留學教育的一個難點問題。本文以群際接觸理論為工具,通過對545名
摘要: 習近平總書記給北京科技大學全體巴基斯坦留學生的回信為進一步發(fā)展來華留學事業(yè)指明了前進方向,提供了根本遵循。在后疫情時代,以習近平總書記重要回信精神為指引,推動高校
摘要: 2020年5月17日,習近平以中華人民共和國主席名義給北京科技大學全體巴基斯坦留學生的回信,是在全球抗擊新冠肺炎疫情的重要時刻發(fā)出的具有鮮明導向性、體現(xiàn)中國自信、中國氣
摘要: <正>2020年5月17日,習近平總書記以中華人民共和國主席名義,給北京科技大學全體巴基斯坦留學生回信,對各國優(yōu)秀青年來華學習深造表示歡迎,鼓勵他們多同中國青年交流,同世界各
摘要: "三全育人"是新時代高校落實立德樹人根本任務的必然要求。其內(nèi)在機理是基于高校教書育人規(guī)律、思想政治教育規(guī)律和大學生成長成才規(guī)律,形成一體化思想政治教育合力,培養(yǎng)中國
摘要: 推進高校"三全育人"工作是落實立德樹人根本任務、提升思想政治工作質(zhì)量以及思想政治工作現(xiàn)實省思的必然要求。高校"三全育人"應遵循其理念內(nèi)涵,堅持問題導向、堅持"一線育人
摘要: 全媒體對高校思想政治工作產(chǎn)生了前所未有的影響,高校"三全育人"運用全媒體需要重構(gòu)思想政治工作的工作機制,探尋全新的實現(xiàn)路徑。工作機制包括協(xié)同化全媒體創(chuàng)新機制、多元化
摘要: 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財富,是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。把握新時代愛國主義教育,從情感上要厚植愛
摘要: 愛國主義作為一個內(nèi)涵豐富的統(tǒng)合性范疇,其生成是由認知系統(tǒng)、情感系統(tǒng)構(gòu)成的復雜體系,依循認知(意識)、情感、理性、信念、行為的遞進和轉(zhuǎn)化過程。這一過程決定了國家認知的
摘要: 愛國主義教育資源是愛國主義教育的重要題材和載體。新時代深入開展愛國主義教育要求在更高層面上實現(xiàn)愛國主義教育資源的有效開發(fā)。為此,我們要守護好大好河山物質(zhì)資源、傳
摘要: 恩格斯的晚年書信中蘊含著豐富的思想政治教育思想,本文重點選取其中四個具有代表性的論斷并加以分析,即:要把工人的階級本能變成自覺行動,并在全國范圍內(nèi)把它聯(lián)合起來;不要
摘要: 恩格斯的《法德農(nóng)民問題》包含豐富的思想政治教育思想,代表性的論斷主要包括:農(nóng)民是非常重要的政治因素;小農(nóng)根深蒂固的私有觀念阻礙著他們傾聽社會主義的宣傳;通過榜樣示范
摘要: 恩格斯的《路德維?!べM爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)》一文具有非常豐富的思想政治教育內(nèi)涵,此文主要分析其中四個具有代表性的論斷,即:要從抽象的人轉(zhuǎn)到現(xiàn)實的、活生生的人;
摘要: 恩格斯的著作《英國工人階級狀況》蘊含著豐富的有關無產(chǎn)階級意識等思想,對其稍加概括就可以形成思想政治教育論斷。本文重點選取書中四個觀點加以論述,即:無產(chǎn)階級的生活條
摘要: 新時代大學生志愿精神培育需要立足中國,面向世界,從理論引導、實踐養(yǎng)成和制度設計等多重維度進行系統(tǒng)分析和整體思考,在理論上進一步闡明志愿精神的中華文化源流,講深講透中
摘要: 《新時代公民道德建設實施綱要》在道德規(guī)范的立法轉(zhuǎn)化、司法體現(xiàn)和法治文化建設方面規(guī)劃了大跨度提升的"藍圖"。在黨的十八大以來有益積淀的基礎上,應把握"廣泛認同、較為成
摘要: 立足中國又面向世界,以國際視野推進公民道德建設,是新時代公民道德建設的重要課題。以人類優(yōu)秀文明成果豐富公民道德建設、培養(yǎng)時代新人,是新時代彰顯我國公民道德風貌與國
摘要: 愛國主義教育是以情感浸潤人心,以理性啟迪智慧的教育活動,包含著"情"和"理"的因素。其中,"情"是指愛國主義教育要關注個體情感,融入真情,要求教育者有情、話語含情、方式融
摘要: 愛國主義教育作為一項普遍的社會實踐活動,有著顯性教育和隱性教育之分。所謂"顯",要求旗幟鮮明、理直氣壯地開展愛國主義教育,牢牢堅守理論灌輸?shù)慕逃绞?充分發(fā)揮課堂教學
摘要: 新時代愛國主義教育既是在以往愛國主義教育基礎上發(fā)展起來的,又必須回應現(xiàn)實,面向未來,在"承古開今"中加強。所謂承"古",指的是要從歷史中汲取智慧,一以貫之地重視愛國主義
摘要: 從認識論層面把握新時代愛國主義教育,必須充分認識加強它的時代意蘊,明晰這既是貫徹落實習近平總書記系列重要論述的必然要求,又是適應我國發(fā)展歷史方位新變化的應然之舉,還
摘要: 意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,高校思想政治理論課作為高校思想政治教育的主渠道,其本質(zhì)屬性就是意識形態(tài)性。思想政治理論課在高校意識形態(tài)安全中發(fā)揮著重要作用,
摘要: 社會主義核心價值觀是高校主流意識形態(tài)的靈魂,要貫穿其始終,引領其構(gòu)建。社會主義核心價值觀主要從指導思想、理論武裝、文化載體等內(nèi)容上,從思想維度、治理維度、文化維度
摘要: 主流意識形態(tài)是指引中國特色社會主義文化前進方向的引領力量。意識形態(tài)貫穿文化變化發(fā)展過程之中,主流意識形態(tài)的屬性特征規(guī)定文化前進方向。主流意識形態(tài)的導向性要求發(fā)展
摘要: 新時代高校意識形態(tài)安全體系構(gòu)建,關系到我國社會主義辦學方針政策的落實、高校立德樹人根本任務的落實和高校意識形態(tài)安全工作效能的提升。高校意識形態(tài)安全建設是對馬克思
摘要: 新時代,愛國主義教育在不斷發(fā)展的同時也面臨著諸多挑戰(zhàn),需要其自身不斷作出回應和革新。因此,對新時代愛國主義教育陣地的內(nèi)涵與功能作新的理論解讀就顯得十分必要。愛國主
摘要: 黨的十八大以來,習近平圍繞愛國主義發(fā)表了一系列重要論述,其生成是基于馬克思主義愛國理論和中國共產(chǎn)黨人的愛國思想,繼承中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng),回應新時代愛國主義面臨
摘要: 完善堅持正確導向的輿論引導工作機制,是堅持和完善繁榮發(fā)展社會主義文化制度的一項重點內(nèi)容。新時代完善輿論引導工作機制,需要在堅持正確政治方向和輿論導向、構(gòu)建融合發(fā)展
摘要: 黨的十九屆四中全會提出,堅持以社會主義核心價值觀引領文化建設制度。這一重大理論創(chuàng)新是黨對新時代文化建設現(xiàn)實要求的準確把握、領導文化建設長期實踐經(jīng)驗的全面總結(jié)、社
摘要: 黨的十九屆四中全會將"堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位"作為繁榮發(fā)展社會主義先進文化的根本制度提出,具有極其重要的意義。堅持這一根本制度,既是對馬克思主義科學理
摘要: 愛國主義是中華民族精神的內(nèi)核,實現(xiàn)新時代愛國主義與青年工作的有效融入,是踐行黨和國家青年工作的重要部分,具有戰(zhàn)略性地位。新時代將愛國主義融入青年工作不僅凸顯了愛國
摘要: 互聯(lián)網(wǎng)是新時代弘揚愛國主義精神的重要陣地。唱響互聯(lián)網(wǎng)愛國主義主旋律,需要從立足國際視野、堅定"四個自信"、弘揚奮斗精神中把準互聯(lián)網(wǎng)上愛國主義的宣傳方向;需要通過強化
摘要: 青少年是愛國主義教育的重點對象。新時代愛國主義教育既具有鮮明的特色,也對青少年愛國主義教育提出了新要求、新任務。思想政治理論課是青少年愛國主義教育的主陣地,要實現(xiàn)
摘要: 作為馬克思主義理論的經(jīng)典文獻,《共產(chǎn)黨宣言》在對歷史唯物主義的創(chuàng)造性運用、對當時流行的形形色色社會主義思潮的批判、對共產(chǎn)黨階級性質(zhì)的定位等方面的闡釋中充分彰顯
摘要: 人數(shù)眾多是工人階級的一大優(yōu)勢,但只有聯(lián)合起來并為先進的理論所指導,數(shù)量優(yōu)勢才能發(fā)揮決定性的作用。但是,無產(chǎn)階級的聯(lián)合面臨著多重抑制因素,包括:勞資關系的緩和麻痹著
摘要: 優(yōu)良家風的當代傳承與大學生社會主義核心價值觀的培育具有契合性。通過挖掘“過去、現(xiàn)在、未來”世代相傳的優(yōu)良家風資源,構(gòu)建家庭示范、學校教育、社會引領同向同行的良
摘要: 習近平關于家教的重要論述,闡明了新時代“好家教”所蘊含的“愛國愛家”“向上向善”“相親相愛”“氣節(jié)骨氣”等深刻內(nèi)涵,“好家教”對于人格修養(yǎng)、涵養(yǎng)家風、培育社會
摘要: 培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人是一項系統(tǒng)工程,既需要抓好學校教育的關鍵環(huán)節(jié),也需要從家庭做起、從娃娃抓起,進而為時代新人的培養(yǎng)奠定基礎。家風作為家庭文化,具有啟
摘要: 無產(chǎn)階級革命導師歷來重視思想政治教育的策略性,在實踐中運用并研究論述了關于宣傳和教育的藝術(shù)。主要有原則性與靈活性相結(jié)合的藝術(shù)、加強針對性與找準時機的藝術(shù)、綜合
摘要: 馬克思主義經(jīng)典作家關于思想政治教育內(nèi)容的論述十分豐富,包括馬克思主義理論宣傳教育、階級意識教育、共產(chǎn)主義教育、為人民謀利益和為人民服務教育、無產(chǎn)階級國際主義和
摘要: 無產(chǎn)階級革命導師關于思想政治教育載體的論述特點是對當時革命形勢判斷、革命群眾接受革命的宣傳媒介形式和革命導師對教育載體選擇的理論表現(xiàn),具有“服務革命、面向人民
摘要: 高校二級黨組織是院系的政治核心,在加強黨對高校的全面領導中起著承上啟下的作用。當下高校二級黨組織建設面臨思想認識、體制機制、保障措施等方面的問題,分析這些問題
摘要: 全面從嚴治黨偉大工程的鮮明特色在于,牢牢把握管黨治黨的時代要求,推動實現(xiàn)偉大夢想、應對黨長期執(zhí)政考驗、切實防范政治風險,體現(xiàn)了崇高的使命意識;全面部署管黨治黨的
摘要: 加強網(wǎng)絡空間場域中高?;鶎狱h組織建設是高校培養(yǎng)時代新人的重點議題,但網(wǎng)絡生態(tài)的復雜性沖擊著高?;鶎狱h組織的思想建設,網(wǎng)絡平臺的開放性對高校基層黨建隊伍的能力提
摘要: 在新時代,做好宣傳思想工作要注意內(nèi)外有別,對內(nèi)宣傳和對外宣傳的任務、對象、方法及話語都具有差異性。但是,對內(nèi)宣傳與對外宣傳之間也存在聯(lián)系:二者相互支持,為實現(xiàn)中華
摘要: 正面宣傳和輿論斗爭的關系是新時代宣傳思想工作要面臨和處理的一對重要關系。宣傳思想工作要牢牢堅持正面宣傳為主,但這決不意味著放棄輿論斗爭。正面宣傳和輿論斗爭在內(nèi)
摘要: 做好新時代的宣傳思想工作,必須要堅持黨性和人民性這兩大原則。黨性原則解決的是“誰來管”“管什么”“怎么管”的問題,是一個政治方向問題。人民性原則解決的是“為了
摘要: 新時代宣傳思想工作面臨著守正與創(chuàng)新的問題。黨的宣傳思想工作的根本任務、基本職責、重大原則沒有改變,但在環(huán)境、對象、范圍和方式上發(fā)生了變化。守正體現(xiàn)了新時代宣傳
摘要: 習近平同志是學習運用馬克思主義世界觀和方法論指導實踐的典范。在閩東履職期間,他始終堅持解放思想、實事求是的思想路線,始終堅持科學的馬克思主義哲學方法論,始終堅持
摘要: 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央重視互聯(lián)網(wǎng)、發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、治理互聯(lián)網(wǎng),走出了一條中國特色治網(wǎng)之道,提出了一系列新思想新觀點新論斷,深刻回答了事關網(wǎng)信事業(yè)
摘要: 加強黨的建設事關黨和國家事業(yè)的興衰成敗。習近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上對黨的建設進行了全面闡述。在新時代背景下,加強黨的建設是化解國際形勢風
摘要: 學生思想政治工作與黨建工作是高校黨委的兩項重要工作。黨建是思想政治工作的重要平臺,黨組織為開展思想政治工作提供了組織保障。思想政治工作是黨建工作的核心內(nèi)容,是
摘要: 新時代黨的政治建設具有深厚的理論基礎。加強新時代黨的政治建設既是對黨的建設的優(yōu)良傳統(tǒng)、經(jīng)驗的傳承,也是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展,帶領廣大人民實現(xiàn)中華民族偉大
摘要: 提高馬克思主義理論學科研究生培養(yǎng)質(zhì)量,培養(yǎng)造就一批信仰堅定、本領高強的青年馬克思主義理論工作者,是馬克思主義學院落實立德樹人根本任務的重要體現(xiàn)。自馬克思主義理
摘要: 馬克思主義理論學科研究生的培養(yǎng)既要注重其素質(zhì)的新時代要求,又要注重其專業(yè)特質(zhì)的形成。適應時代轉(zhuǎn)換的需要,依據(jù)馬克思主義理論學科的時代擔當,馬克思主義理論學科研究
摘要: 馬克思主義理論學科的研究生培養(yǎng),需要尊重馬克思主義理論學科的本質(zhì)特點和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本規(guī)律。具體而言,需要處理好政治與學理、生態(tài)與心態(tài)、方向與學科、經(jīng)典與
摘要: 文化激勵滿足人全面發(fā)展的各種需要,持續(xù)地調(diào)動和激發(fā)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。文化激勵以文化育人為中心,在培育時代新人中的功能發(fā)揮及作用實現(xiàn)是一個復雜的動態(tài)過
摘要: 湖南革命老區(qū)紅色文化作為中國紅色文化的重要組成部分,歷史底蘊厚重,內(nèi)涵豐富深刻,具有獨特的育人優(yōu)勢,在高校立德樹人實踐中具有十分重要的現(xiàn)實價值,是培育時代新人的重
摘要: 習近平關于愛國主義及其教育的思想非常豐富。包括把愛國主義教育作為永恒的主題;讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根;我們是中華兒女,要了解中華民族的歷史,秉承中華文化
摘要: 黨的十八大以來,習近平在不同場合多次論及過革命精神的形態(tài)、內(nèi)涵、價值及培育弘揚等問題,形成了一些鮮明的命題。這些命題是新時代培育和弘揚革命精神的重要內(nèi)容和基本
摘要: 習近平關于文藝工作的系列重要講話蘊含著豐富的教育思想,出現(xiàn)了許多經(jīng)典論述,形成了很多關于文藝育人的理論命題。這些理論命題語言凝練、內(nèi)涵豐富,具有深刻的思想性、時
摘要: 習近平多次提到"教書育人"這一重要命題。從立德樹人的角度,提出"教師要時刻銘記教書育人的使命""堅持教書和育人相統(tǒng)一";從如何成為好老師的角度,提出"正確理想信念是教
摘要: 當前,中國特色社會主義進入了新時代,迎來了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍,形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。中國特色社會主義系統(tǒng)地回應了當今世界和平與發(fā)展的
摘要: 改革開放40年,不斷賦予中國特色社會主義以鮮明的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色,形成了中國特色社會主義道路、理論、制度、文化,中國特色社會主義的民族特色蘊
摘要: 中國特色社會主義的理論特色主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是理論基礎的深厚性和獨特性。中國特色社會主義理論不僅以馬克思主義為指導,以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎,而且吸收了
摘要: 實踐特色是中國特色社會主義的首要特色,是中國共產(chǎn)黨在領導中國人民建設中國特色社會主義這一偉大實踐進程中所展現(xiàn)出來的鮮明特征。這些特征至少包括4個方面:一是將實踐
摘要: 高校黨校是學校黨委直接領導下培養(yǎng)黨員、干部、入黨積極分子和各方面骨干的學校,是高校干部參加教育培訓的主陣地。高校黨校開展干部教育培訓,必須始終堅持把黨性教育放
摘要: 解放戰(zhàn)爭時期,中國共產(chǎn)黨在引導和團結(jié)全體黨員振奮革命精神、奪取戰(zhàn)爭勝利的過程中,積累起堅定黨員理想信念宗旨的寶貴經(jīng)驗。我們黨以練好看家本領、學好馬克思主義,認清
摘要: 社會主義核心價值觀以馬克思主義價值觀為歷時話語來源,其共時話語結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出縱向躍升性和橫向延展性特征,其即時話語場域主要是民眾價值觀信仰結(jié)構(gòu)性失衡的國內(nèi)場域、西
摘要: 新時代背景下,厘清大學生群體對社會主義核心價值觀認知認同狀況,是實現(xiàn)社會主義核心價值觀在新時代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的重要前提。通過對全國30所不同類型高校學生
摘要: 話語是人們交流的重要載體和符號。研讀習近平系列重要講話和著述,通篇表現(xiàn)出直白的通俗性、真摯的人民性、生動的故事性、厚重的傳承性。其話語動力來源于人民群眾的實踐
摘要: 習近平關于新時代中國特色社會主義法治建設的新理念新思想新成就是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家和法治中
摘要: 辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論是我們正確處理改革開放重大關系、分析和解決改革開放重大問題的一把"金鑰匙";我們必須堅持用辯證唯物主義世界觀和方法論分析
摘要: 創(chuàng)新是改革開放的生命,與改革開放相伴而行。中國共產(chǎn)黨堅持解放思想與實事求是相統(tǒng)一,以不斷的創(chuàng)新探索賦予改革開放以無限生機與活力。新時代推進改革開放,將改革開放進
摘要: 改革開放舉世矚目的偉大成就,啟示我們必須堅持以發(fā)展為第一要務,貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。新發(fā)展理念是我們黨幾代領導集體對經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律認識
摘要: “形勢與政策”課作為高校思想政治理論課的重要組成部門,肩負著教育引導學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,增強學生的中國特色社會主義道路自信、理
摘要: 形勢與政策教育是高校思想政治工作的重要組成部分。長期以來,“形勢與政策”課在高校思想政治理論課體系中發(fā)揮著獨特作用。近年來,為落實《教育部關于加強新時代高校“
摘要: “形勢與政策”課是幫助大學生正確認識新時代國內(nèi)外形勢,深刻理解黨和國家事業(yè)發(fā)展狀況的核心課程,理論武裝時效性、釋疑解惑針對性、教育引導綜合性都很強。規(guī)范“形勢
摘要: 高等教育普遍關注的“課堂革命”,既是針對當前中國教育現(xiàn)存問題提出的整改方案,也是面對未來全球化發(fā)展趨勢所作的戰(zhàn)略部署。為此,清華大學思想政治理論課以“協(xié)作學習”
摘要: 高校思想政治理論課因特定的性質(zhì)和價值目標,決定了其發(fā)揮著培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的主渠道作用。全方位培養(yǎng)時代新人的要求,催生著思想政治理論課課堂的深刻變
摘要: 中國特色社會主義進入了新時代,培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人成為新時代教育的重要使命。我們要從中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度看待新時代高校思想政治理論課的重要使命
摘要: 新時代落實時代新人培育任務,幫助青年學生理性認知時代責任、高度認同時代責任、自覺踐行時代責任是新時代思想政治理論課“課堂革命”亟待回應的重要課題。在思想政治理
摘要: 培養(yǎng)時代新人全球勝任力,是在中國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出新的更大貢獻的新時代背景下,從國際視野的維度對培養(yǎng)什么樣的時代新人、如何培養(yǎng)時代新人進行前
摘要: 黨的十八大以來,在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下,新時代共產(chǎn)黨員理想信念教育的理論與實踐得到進一步發(fā)展,學界圍繞新時代黨員理想信念的內(nèi)涵及其衡量標準,加強黨
摘要: 思想政治教育價值是思想政治教育的根與魂,是解決思想政治教育“應如何”的問題。改革開放40年,思想政治教育圍繞服務社會的價值核心,呈現(xiàn)了新的變化與傾向。從20世紀70年代末到
摘要: 文件是我們黨治國理政的重要載體,集中體現(xiàn)了黨的決策意志。通過梳理分析改革開放40年來黨中央印發(fā)的4個有關高校思想政治工作的重要文件,可以從中把握高校思想政治教育的脈絡
摘要: 當代中國正在進行著偉大社會變革,但當代中國的偉大社會變革不是簡單延續(xù)我國歷史文化的“母版”,而是在馬克思主義的指導和中國共產(chǎn)黨的領導下,在延續(xù)民族文化血脈中開拓前進,不
摘要: 當代中國正經(jīng)歷著廣泛而深刻的社會變革,這場變革不是國外現(xiàn)代化發(fā)展的“翻版”,而是建立在改革開放40年特別是黨的十八大以來歷史性成就基礎上的偉大社會變革。當代中國的偉大
摘要: 當代中國的偉大社會變革吸取了歷史上蘇聯(lián)東歐社會主義國家在社會主義實踐中若干重大問題上的經(jīng)驗教訓,既堅持了科學社會主義基本原則,又以發(fā)展的觀點對待社會主義,不斷進行符合
摘要: 當代中國的偉大社會變革不是簡單套用馬克思主義經(jīng)典作家設想的模板,這是由馬克思主義的本質(zhì)決定的,更是由中國社會歷史發(fā)展的特殊性決定的。當代中國的偉大社會變革是馬克思主
摘要: <正>為紀念改革開放40周年,全面總結(jié)和深入研究40年來思想政治教育理論和實踐的不凡歷程和經(jīng)驗啟示,進一步加強全國思想政治教育學科青年學者在思想政治教育基礎理論和前沿問題
摘要: 美國最大的兩個學生事務專業(yè)組織“美國大學人事學會”(ACPA)和“全國學生人事管理者協(xié)會”(NASPA)于2010年合作編寫了《學生事務從業(yè)者專業(yè)勝任力范疇》(Professional Compe
摘要: 大學校園文化的發(fā)展歷程映射著中國大學的變革歷程,校園文化繁榮與大學自身進步相得益彰。通過對研究“大學校園文化”的文獻進行計量可視化梳理,并結(jié)合二次文獻查證分析,可以歸
摘要: 自2005年習近平正式提出紅船精神的科學內(nèi)涵,學術(shù)界對紅船精神的研究逐步深入。研究成果主要集中在紅船精神的科學內(nèi)涵、生成邏輯、歷史地位、當代價值及弘揚路徑五個方面。已
摘要: 堅定共產(chǎn)主義遠大理想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容。為充分融入貫穿共產(chǎn)主義理想信念教育內(nèi)容,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》2018版新教材第二章“堅定理想信
摘要: 愛國主義教育是高校思想政治教育工作著力推進的重點任務?!端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》2018年版新教材以成熟的章節(jié)架構(gòu),系統(tǒng)闡述了愛國主義的基本內(nèi)涵、新時代愛國主義的根本
摘要: “思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課重難點問題研究在進行教學內(nèi)容設計,明確科研選題方向以及推進教學科研互動等方面都有其必要性。以新教材第五、六章為例,分析其內(nèi)容上的變化及趨
摘要: 道德教育是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的重要內(nèi)容之一。研究梳理了2018版《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教材中關于道德教育內(nèi)容的變與不變,闡釋了道德教育部分修訂的主要依據(jù)
摘要: 全面抗戰(zhàn)時期是中國共產(chǎn)黨大力開展馬克思主義理論教育、中國馬克思主義系統(tǒng)化和理論化的重要時期。中國共產(chǎn)黨堅持理論聯(lián)系實際的基本原則,以研究和解決中國問題為中心,培養(yǎng)了
摘要: 文藝是思想政治教育的重要載體,全面抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨圍繞不同階段的形勢與任務變遷,靈活運用文藝載體開展思想政治教育。其中,以制定文藝指導方針、創(chuàng)辦文藝團體和組織文藝教
摘要: 毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》中蘊含著豐富的思想政治教育思想,主要包括:“為什么人的問題,是一個根本的問題,原則的問題”;文藝是“團結(jié)人民、教育人民、打擊敵人、消滅敵
摘要: 全面抗戰(zhàn)時期毛澤東愛國主義思想日益成熟并影響深遠。針對全國民眾在愛什么國和如何愛國方面的困惑,毛澤東將愛國主義的目標指向未來的各革命階級聯(lián)合專政的新民主主義共和國
摘要: 從大學生黨員能力的高度、厚度、寬度、溫度四個維度出發(fā),歸納分析大學生黨員應具備的信仰力、學習力、領導力及溝通力,堅持“四心教育”,實施“四導關愛”,搶占網(wǎng)絡新媒體,促進
摘要: 研究高校教師黨支部理論學習的實效性,需要從學習邏輯和學習問題兩個方面進行梳理。分析學習邏輯,黨的建設視角和高等教育視角不可或缺;歸納學習問題,認識上的“孤島”和實踐上的
摘要: 思維能力作為現(xiàn)代人素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的基本要素和重要組成部分,集中反映了思維的邏輯性、深刻性和創(chuàng)造性。思維能力是思維方法的具體體現(xiàn),掌握唯物辨證的科學思維方法,要求我們認真學
摘要: 習近平關于實現(xiàn)實踐創(chuàng)新與理論創(chuàng)新良性互動這一科學論斷從理論上深刻揭示了理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的內(nèi)在聯(lián)系,揭示了馬克思主義在理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的良性互動中實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的
摘要: 經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果。當前在全球經(jīng)濟增長的動能換擋期,經(jīng)濟全球化發(fā)展主要面臨著全球經(jīng)濟風險增加、貧富差距和收入不平等擴大、文化危機日益凸顯、
摘要: 高校師德建設是落實立德樹人根本任務的重要內(nèi)容,把握發(fā)展現(xiàn)狀和走向是開展研究的重要基點。通過對改革開放四十年高校師德建設的文獻成果進行分析和梳理,可將其劃分為培育期、
摘要: 高校“大思政”體系的提出和發(fā)展,反映出整個教育系統(tǒng)內(nèi)理論和實際工作者對大學生成長影響因素的認識不斷深化,反映出高校隨著社會變化發(fā)展而對育人要素“結(jié)構(gòu)——關系”的不斷
摘要: 以歌頌革命英雄和表現(xiàn)重大歷史事件為主題的革命美術(shù)作品,對于宣傳革命理想、傳播正能量以及弘揚社會主義核心價值觀,具有重要作用。我們要積極發(fā)掘革命美術(shù)作品的新價值,發(fā)揮革
摘要: 高校思想政治工作要因事而化、因時而進、因勢而新?!八颊n程”與“課程思政”同向同行要著力把握幾點:在“同向”方面,要解決政治方向的一致性問題,育人方向的一致性問題,文化
摘要: 高校“大思政”體系的提出和發(fā)展,反映出整個教育系統(tǒng)內(nèi)理論和實際工作者對大學生成長影響因素的認識不斷深化,反映出高校隨著社會變化發(fā)展而對育人要素“結(jié)構(gòu)——關系”的不斷
摘要: 在新的歷史條件下,構(gòu)建高校思想政治教育工作質(zhì)量評價體系,必須充分尊重高校思想政治教育工作發(fā)展的規(guī)律,夯實高校思想政治教育工作質(zhì)量評價的理論基礎。馬克思主義理論、中國共
摘要: 做好高校思想政治教育工作的質(zhì)量評價,不僅要以馬克思主義相關理論為基礎和指導,運用好思想政治教育學科的相關原則和方法,而且要開闊視野,從其他相關學科比如教育學、社會學、管
摘要: 青年馬克思主義者的文化自信,更加具有自覺性和堅定性、理論性和科學性、理智性和包容性。青年馬克思主義者堅定文化自信有利于積極開展理論研究和理論傳播,推動馬克思主義和馬
摘要: 青年馬克思主義者的政治定力是指從事馬克思主義理論宣傳、研究的進步青年群體信仰馬克思主義,在實踐中踐行馬克思主義理論,堅定理想信念,堅定黨的領導,堅定中華民族實現(xiàn)偉大復興
摘要: 青年馬克思主義者的理論自覺是指參與、從事馬克思主義理論學習、研究和傳播工作的青年群體主動研究和發(fā)展馬克思主義的科學真理,善于運用馬克思主義基本原理解釋現(xiàn)實問題,在具
摘要: 回顧馬克思的一生,在理論創(chuàng)新上有若干重要的方法:以實踐作為理論創(chuàng)新的主要方法,堅持深入實踐、觀察實踐、服務實踐;嫻熟運用批判的手段,在同各種錯誤觀點斗爭中推進理論創(chuàng)新;批
摘要: 意識形態(tài)與國家現(xiàn)象密切關聯(lián),做好意識形態(tài)工作,事關黨的前途命運,事關國家長治久安,事關民族凝聚力和向心力。我國進入新時代,在主要矛盾及世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化,人們的思
摘要: 馬克思國家理論是馬克思結(jié)合工人運動的實踐所創(chuàng)立的科學理論,它不僅以歷史唯物主義為基礎,對國家的本質(zhì)、職能以及消亡等基本理論問題作出詳細闡述,而且結(jié)合巴黎公社的革命經(jīng)驗
摘要: 馬克思主義是我們黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的參天大樹之根本,是我們黨和人民不斷奮進的萬里長河之泉源,是我們黨和人民凱歌行進的通衢大道之方向。無論時代如何變遷、科學如何進步