【借鑒研究】美國(guó)高校價(jià)值觀教育路徑研究(2019.05)

摘要:

   課程是價(jià)值觀教育的重要路徑。美國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)以正式開(kāi)設(shè)的通識(shí)課程為主要載體,以美國(guó)社會(huì)主流價(jià)值觀為主要內(nèi)容,對(duì)學(xué)生實(shí)施有計(jì)劃、有目的的價(jià)值引領(lǐng)和塑造,形成了"以人文、社會(huì)和自然科學(xué)知識(shí)涵養(yǎng)價(jià)值精神""以理性、表達(dá)和批判性思維能力提升價(jià)值判斷能力""以社會(huì)問(wèn)題與課程主題相結(jié)合引領(lǐng)價(jià)值取向"的三位一體的實(shí)踐路徑。