抗疫事跡微敘事對青年學(xué)生動員的三重效能

摘要:

做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)工作是全面加強疫情防控重大部署之一。青年學(xué)生是移動互聯(lián)網(wǎng)終端傳播的重要受眾,在全民抗疫、共克時艱的背景下,抗疫事跡微敘事融合生活微敘事、情感微敘事以及信念微敘事對青年學(xué)生發(fā)揮了良好的育人和動員效能。生活微敘事在認(rèn)知上消弭身份圈層界限,為動員青年學(xué)生奠定認(rèn)知基礎(chǔ);情感微敘事引發(fā)青年學(xué)生與抗疫人物的情感共鳴,觸發(fā)動員過程;信念微敘事通過微媒體敘述先進典型抗疫人物的信念及展示具體平凡個體的抗疫行為,渲染抗疫氛圍、傳遞抗疫信念,促使青年學(xué)生產(chǎn)生抗疫動機表現(xiàn)出抗疫行為,最終達到抗疫事跡微敘事的動員目標(biāo)。