“思想道德與法治”課程中理想信念教學的基本理路

摘要:

"理想信念"專題是"思想道德與法治"課程教學中的重要內(nèi)容。在"理想信念"章節(jié)的教學中,教師應當根據(jù)學生的學習認知習慣和價值教育目標開展融知識與價值為一體的教學,在辨析理想信念群組概念的基礎上激發(fā)學生的學習興趣,采取有效的教學方法,結合學生理想信念的特征開展有邏輯的教學。其中,教學中需要把握的基本邏輯有課程的理論邏輯、內(nèi)容的結構邏輯、學生的認知邏輯、知識的價值邏輯和行為的實現(xiàn)邏輯。建議采用的教學方法有專題討論法、矛盾分析法、比較教育法和文獻研習法等。