黨的十九屆六中全會(huì)精神融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課的文獻(xiàn)依據(jù)及其運(yùn)用——以新民主主義革命時(shí)期的教學(xué)為例

摘要:

2022年3月，教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主持編寫的《黨的十九屆六中全會(huì)精神融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課的教學(xué)建議》發(fā)布，其對“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)具有指導(dǎo)意義。參照該教學(xué)建議，著重從文獻(xiàn)依據(jù)及其運(yùn)用的角度，把黨的十九屆六中全會(huì)精神融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課新民主主義革命時(shí)期各章教學(xué)，是提升這一時(shí)期教學(xué)質(zhì)量的重要方面之一。