習(xí)近平關(guān)于培養(yǎng)時(shí)代新人重要論述：生成邏輯、主要貢獻(xiàn)和踐行路徑

摘要:

習(xí)近平關(guān)于培養(yǎng)時(shí)代新人的重要論述，具有十分豐富的時(shí)代內(nèi)涵、深厚的理論底蘊(yùn)和鮮明的實(shí)踐指向。從生成邏輯看，它是馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的時(shí)代精華，是對(duì)中國共產(chǎn)黨關(guān)于培養(yǎng)社會(huì)主義新人思想的譜系傳承，是面向“兩個(gè)大局”的戰(zhàn)略考量。其主要貢獻(xiàn)在于創(chuàng)造性地回答了新時(shí)代“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，闡明了時(shí)代新人的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)的方法和途徑、培養(yǎng)的初心和使命。踐行習(xí)近平關(guān)于培養(yǎng)時(shí)代新人重要論述，要突出思想引領(lǐng)、抓好重點(diǎn)群體、注重整體優(yōu)化，切實(shí)增強(qiáng)培養(yǎng)工作的導(dǎo)向性、針對(duì)性和系統(tǒng)性。