【動(dòng)態(tài)與信息】改革開(kāi)放40年大學(xué)校園文化的發(fā)展之旅——基于CNKI的文獻(xiàn)計(jì)量可視化分析

摘要:

大學(xué)校園文化的發(fā)展歷程映射著中國(guó)大學(xué)的變革歷程，校園文化繁榮與大學(xué)自身進(jìn)步相得益彰。通過(guò)對(duì)研究“大學(xué)校園文化”的文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量可視化梳理，并結(jié)合二次文獻(xiàn)查證分析，可以歸納出大學(xué)校園文化發(fā)展的4個(gè)階段，即大學(xué)校園文化概念的提出、大學(xué)校園文化基本理論研究、大學(xué)校園文化深層價(jià)值探討和大學(xué)校園文化建設(shè)的多維探究。通過(guò)關(guān)鍵詞突發(fā)性分析，大學(xué)校園文化將在“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“新媒體”“文化育人”等主題展開(kāi)研究，形成熱點(diǎn)。