【高校思想政治理論課課堂革命】高校思想政治理論課“課堂革命”與開放意識（2019.02）

摘要:

   高校思想政治理論課因特定的性質(zhì)和價值目標(biāo),決定了其發(fā)揮著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的主渠道作用。全方位培養(yǎng)時代新人的要求,催生著思想政治理論課課堂的深刻變革。時代新人之“新”內(nèi)在地蘊(yùn)含著對學(xué)生樹立開放意識的要求。當(dāng)今中國發(fā)展日益走近世界舞臺的中央,不斷為人類作出新的更大貢獻(xiàn),不論個體未來的勝任力,還是國家、民族的振興發(fā)展都離不開開放意識,其在不斷孕育新的變化發(fā)展的新時代重要性更為凸顯。當(dāng)代大學(xué)生開放意識是一種自立自信、積極向上和大氣包容的主體自覺意識,以“五個認(rèn)同”和“四個自信”為基礎(chǔ)和前提。應(yīng)積極推進(jìn)思想政治理論課“課堂革命”,從多個方面優(yōu)化和改進(jìn)課堂教學(xué),以提升青年大學(xué)生的開放意識,進(jìn)而增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的全球勝任力。