新時代高校思想政治教育質(zhì)量評價的政策要素與實施框架研究

摘要:

高校思想政治教育質(zhì)量評價要以準(zhǔn)確反映高校思想政治教育在貫徹系列政策文件過程中的提升程度、未來潛力和實際能力為目標(biāo),能夠全面涵蓋高校思想政治教育的歷史積淀、建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展?jié)摿μ卣?。本研究通過對教育一般政策、思想政治教育專項政策、宏觀綜合政策3個層面進(jìn)行要素分析與提煉,試圖講清楚思想政治教育質(zhì)量評價"評什么"問題。同時,根據(jù)"投入——過程——產(chǎn)出"邏輯框架,嘗試從體系、內(nèi)容、監(jiān)測和成效4個方面構(gòu)建評價實施框架,為解決"怎么評"提供路徑參考。