論“四史”教育融入大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)

摘要:

"四史"承載著黨的不懈奮斗史、理論探索史、自身建設(shè)史,反映黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程,是人才培養(yǎng)中彌足珍貴的教育資源,亟待全面融入我國(guó)各級(jí)各類教育領(lǐng)域。"四史"教育在大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)中具有全局性和戰(zhàn)略性意義。以"四史"教育為縱軸,需要深挖"四史"中鮮活的歷史資源和理論邏輯資源,做好大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)的縱向統(tǒng)籌工作。以"四史"教育為橫軸,需要發(fā)揮其聯(lián)結(jié)紐帶作用,做好大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)的橫向整合工作。