移動(dòng)互聯(lián)背景下高校“課程思政”師生互動(dòng)研究——基于SWOT分析法

摘要:

隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,移動(dòng)互聯(lián)在改變?nèi)藗兩罘绞降耐瑫r(shí),也改變了傳統(tǒng)課堂的教與學(xué),高校"課程思政"的師生互動(dòng)面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。根據(jù)移動(dòng)互聯(lián)背景下高校"課程思政"的師生互動(dòng)現(xiàn)狀,基于SWOT分析法從內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、內(nèi)部劣勢(shì)、外部機(jī)遇和外部威脅這4個(gè)維度進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上提出優(yōu)化策略。