文化素質(zhì)教育與思想政治教育的互動(dòng)與融合

摘要:

在理論認(rèn)知層面,分析了文化素質(zhì)教育與思想政治教育存在教育目標(biāo)、教育方向、教育載體上的一致,以及基本屬性、外延覆蓋、育人模式上的差異。在實(shí)踐邏輯層面,探索了將文化素質(zhì)教育和思想政治教育融匯于課堂教學(xué)的全過(guò)程、貫穿于"第二課堂"的各環(huán)節(jié)、彰顯于網(wǎng)絡(luò)空間的全方位3條互動(dòng)路徑。在規(guī)律把握層面,提出了"思想植入"與"文化浸潤(rùn)"、"政治引領(lǐng)"與"素質(zhì)提升"、"教師主導(dǎo)"與"學(xué)生主體"3對(duì)融合關(guān)系。