高校資助育人“雙助”模式的建構(gòu)與實(shí)踐——以南華大學(xué)為例

摘要:

學(xué)生資助工作是一項(xiàng)重大的民生工程,是高校思想政治工作的重要組成部分,是我國社會(huì)主義制度優(yōu)勢的生動(dòng)體現(xiàn)。近年來,南華大學(xué)轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新工作方式,通過建立四項(xiàng)工作機(jī)制、建設(shè)四大工作平臺(tái)、開展三大特色活動(dòng),探索構(gòu)建了具有保障性與發(fā)展性相結(jié)合、主導(dǎo)性與主體性相統(tǒng)一、整體性與針對(duì)性相結(jié)合等主要特點(diǎn)的"經(jīng)濟(jì)資助+成長扶助""雙助"模式,實(shí)現(xiàn)了資助與育人的深度融合,有效促進(jìn)了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才。面對(duì)新時(shí)代對(duì)資助育人工作的新要求,高校要堅(jiān)持以"三全育人"理念為引領(lǐng)、以"智慧資助"助發(fā)展、以勞動(dòng)教育促提升,進(jìn)一步豐富"雙助"模式的時(shí)代內(nèi)涵,推動(dòng)資助育人工作質(zhì)量不斷提升。