重大疫情應(yīng)對中高校法治教育的困境及突破——基于全國35所高校的實證分析

摘要:

黨的十九大把法治社會基本建成確立為到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要目標之一。以落實《法治社會建設(shè)實施綱要（2020—2025年）》為契機,提升高校法治教育的質(zhì)量與實效是夯實依法治?；A(chǔ)、增強全社會法治觀念的新要求。研究基于全國35所高校的實證數(shù)據(jù),歸納出應(yīng)對重大疫情過程中法治教育的現(xiàn)狀與問題,分析教育目標與教育者、教育者與教育對象、教育實際效果與預(yù)期效果之間的矛盾,從推動頂層制度設(shè)計、加強教育師資建設(shè)、拓展實踐教學(xué)路徑、形成評估反饋閉環(huán)4個方面破解現(xiàn)存困境。