學(xué)舍協(xié)同：美國(guó)高校居學(xué)社區(qū)實(shí)踐與啟示分析——以威斯康星大學(xué)麥迪遜分校為例

摘要:

美國(guó)高校居學(xué)社區(qū)是通過有目的地設(shè)計(jì)宿舍教育環(huán)境,組織學(xué)生、教師和員工圍繞某一教育主題共同生活、學(xué)習(xí)和工作的學(xué)舍協(xié)同育人模式,經(jīng)歷了三個(gè)演變階段。威斯康星大學(xué)麥迪遜分校作為現(xiàn)代居學(xué)社區(qū)發(fā)源地,已形成較為完善的運(yùn)行模式。全美高校居學(xué)社區(qū)調(diào)查報(bào)告(NSLLP)歷次報(bào)告充分證明,高校居學(xué)社區(qū)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)、創(chuàng)新高影響力教育實(shí)踐等方面成效顯著,但也面臨著可持續(xù)發(fā)展困境。美國(guó)高校居學(xué)社區(qū)的理念和實(shí)踐,對(duì)我國(guó)高校開展宿舍思政、推進(jìn)"一站式"學(xué)生社區(qū)綜合管理模式改革具有借鑒意義。