高校輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境及破解路徑——基于中部某省51所高校3176名輔導(dǎo)員的實(shí)證調(diào)查

摘要:

通過對中部某省51所高校3176名輔導(dǎo)員的實(shí)證調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展面臨著自我效能感降低、專業(yè)發(fā)展不順暢、本領(lǐng)恐慌、積極性消減等現(xiàn)實(shí)困境,需要通過厘定職業(yè)從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、構(gòu)建工作考核體系、優(yōu)化職業(yè)發(fā)展路徑等多維實(shí)踐路徑,從思路理念、知識結(jié)構(gòu)、評價(jià)導(dǎo)向、制度保障等層面推動(dòng)高質(zhì)量、內(nèi)涵式的高校輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展。