高校輔導(dǎo)員能力成熟度評價體系構(gòu)建研究

摘要:

高校輔導(dǎo)員是高校教師隊伍和管理干部隊伍的重要組成部分,其職業(yè)能力水平?jīng)Q定著大學(xué)生思想政治教育的效果和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文在PCMM模型的基礎(chǔ)上,以教育部《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》為指導(dǎo),對高校輔導(dǎo)員能力成熟度評價指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化構(gòu)建,并進(jìn)行了小范圍的實(shí)施驗(yàn)證。根據(jù)評價結(jié)果,對輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)能力、教育指導(dǎo)能力、學(xué)生事務(wù)管理能力、持續(xù)的學(xué)習(xí)研究能力進(jìn)行分析。