思想政治教育自覺的理論探析

摘要:

思想政治教育自覺是思想政治教育主體之"主體性"的覺醒和彰顯,即思想政治教育主體把握思想政治教育規(guī)律并以之指導行動,實現(xiàn)預期目標的能動狀態(tài)。作為一個總體性的概念,思想政治教育自覺是思想政治教育系統(tǒng)特有的自覺,是一種思想活動及精神意義的功能所指,具有類和統(tǒng)攝性的特征,以文化的方式立體彌散地存在于現(xiàn)實之中,是推動思想政治教育持續(xù)發(fā)展的內(nèi)生力量。從學科意義上看,思想政治教育自覺具有反思性、實踐性、理想性、開放性的理論品質。新時代的歷史方位下,思想政治教育需要以高度的自覺提升自身主體性,進一步通過學科建設、理論發(fā)展和實踐工作中的自覺實現(xiàn)思想政治教育系統(tǒng)的總體自覺,不斷提升實踐效果以增強學科自信,促進思想政治教育從自然自在階段走向自覺自為階段。