思想政治教育對(duì)教育者的個(gè)體價(jià)值初探

摘要:

目前的思想政治教育價(jià)值論中,思想政治教育對(duì)教育者的個(gè)體價(jià)值被等同為思想政治教育的社會(huì)價(jià)值,思想政治教育個(gè)體價(jià)值僅被認(rèn)為是對(duì)教育對(duì)象而言的,這既遮蔽了教育者個(gè)體性價(jià)值主體,又籠統(tǒng)地理解思想政治教育。恰當(dāng)?shù)乜疾焖枷胝谓逃龑?duì)教育者的個(gè)體價(jià)值,既要澄清并把握"思想政治教育"不同所指及其屬性對(duì)個(gè)體教育者主體生存和發(fā)展需要的滿足,又要抓住思想政治教育對(duì)教育者的個(gè)體價(jià)值的辯證性。這一辯證性表現(xiàn)為:價(jià)值客體屬性、價(jià)值關(guān)系本身均是教育者參與下的積極建構(gòu),思想政治教育對(duì)教育者的個(gè)體價(jià)值體現(xiàn)為"創(chuàng)造"的價(jià)值成果。從思想政治教育不同所指對(duì)教育者主體尺度需要的滿足這一路向探尋思想政治教育對(duì)教育者的個(gè)體價(jià)值,發(fā)現(xiàn)它是能動(dòng)的教育者同思想政治教育實(shí)踐、思想政治教育學(xué)、思想政治教育學(xué)科和物質(zhì)意義上的職業(yè)等構(gòu)成的多維價(jià)值關(guān)系。