思想政治教育學科交叉研究范式：現狀、問題與創(chuàng)新

摘要:

學科交叉研究是推動新時代思想政治教育學科建設的內在要求,研究范式創(chuàng)新是思想政治教育學科深化與創(chuàng)新發(fā)展的重要呈現。通過梳理發(fā)現,思想政治教育學科交叉研究具有學術版圖顯現、研究論域聚焦、研究范式創(chuàng)新等特征。與此同時,也存在研究視野狹窄、研究機制缺乏、研究動力不足等問題。由此,從理論研究與實踐研究一體推進、交叉意識與邊界意識辯證統(tǒng)一、學科分化與學科整合同向同行、學科建設與學科交叉共融共生四個維度為思想政治教育學科交叉研究范式創(chuàng)新提出對策建議,以推動思想政治教育學科科學化建設與學科化發(fā)展。