大數(shù)據(jù)思想政治教育價(jià)值的人學(xué)向度

摘要:

全面數(shù)字化時(shí)代,"現(xiàn)實(shí)的個人"面臨發(fā)展的困境,網(wǎng)絡(luò)成癮、算法控制、數(shù)據(jù)倫理等諸多問題使大數(shù)據(jù)思想政治教育價(jià)值空前凸顯。從馬克思主義人學(xué)角度,對大數(shù)據(jù)思想政治教育進(jìn)行邏輯確證和理論溯源,既是準(zhǔn)確把握馬克思主義的需要,也是闡發(fā)大數(shù)據(jù)思想政治教育價(jià)值的內(nèi)在依據(jù)。大數(shù)據(jù)思想政治教育價(jià)值的人學(xué)向度從三個維度展開:以"現(xiàn)實(shí)的個人"為邏輯起點(diǎn),以"每個人的自由全面發(fā)展"為根本目標(biāo),以"每個人的解放"為實(shí)現(xiàn)路徑。明確大數(shù)據(jù)思想政治教育價(jià)值的人學(xué)向度,對于廓清"思想政治教育是對人的教育"的本質(zhì)意蘊(yùn),實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)具有重要意義。