系統(tǒng)思維視域下大數(shù)據(jù)與思想政治教育有效融合研究

摘要:

大數(shù)據(jù)融合思想政治教育是新形勢下思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展趨勢和重要推動力。當(dāng)前，推進大數(shù)據(jù)與思想政治教育的融合實踐尚面臨著思維、技術(shù)以及倫理層面的現(xiàn)實困境。系統(tǒng)思維方法立足于要素耦合，旨在形成相互聯(lián)結(jié)的整體合力，通過系統(tǒng)思維的目的性原則、協(xié)同性原則和動態(tài)開放性原則能夠從新的視角拓展大數(shù)據(jù)與思想政治教育的有效融合路徑。立足系統(tǒng)思維，大數(shù)據(jù)與思想政治教育的融合應(yīng)始終以提升學(xué)生獲得感為目的，找準技術(shù)在融合過程中的邊界與尺度；加強多要素之間的有效聯(lián)通，打造全域協(xié)同的技術(shù)應(yīng)用環(huán)境；突破思維桎梏，積極推動開放型的跨學(xué)科學(xué)術(shù)團隊建設(shè)，打通融合實踐“最后一公里”。